這幫英國小孩本來說出來的中文就很怪，又是幾十個人一起嘟囔，能成功才怪。
衛驍告訴他們：“主要是心誠，心靜，要排除所有干擾，你們現在功夫太淺，等以后熟練了，連紙也不用畫，咒也不用念，心念一動，火神立制，就像這樣。”
衛驍右手掐訣，向前一指，便有一道火光射出去，落在酒精燈上，將其點燃。
“酷！”這一手讓孩子們都震驚了：“哇，教授施法不用魔杖！天啊！我爸爸說，魔杖就相當于巫師的武器，沒有了魔杖，百分之九十九點九九九的巫師都成了麻瓜，只有極少數最優秀的巫師，才有可能不用魔杖施法。”
“是啊，他還沒有念咒語！這也是最厲害的巫師才能做到的。”
就連原本對衛驍表示不屑的斯萊特林那伙，看衛驍的眼神里也露出崇拜的目光，接下去再練習，就都爆發出了十倍的熱情，一個個一絲不茍，一板一眼地學習中文咒語，對著面前的紙練習。
一旦有了誠心，注意力集中，成功就容易許多。
又是赫敏，最先跟陽頂天發生感應，擺在衛驍辦公室壁櫥里的神燈忽然一亮，赫敏掐訣的左手指尖變得熾熱起來，她指向面前紙上畫的圓圈，指尖的熾熱飛射到上面，呼啦一下燃燒起來。
“哇！”赫敏也能無魔杖施法了，所有的學生都歡呼起來。
衛驍走到赫敏的桌前：“非常好！非常好！你要穩住，心情不要有太大的波動，不要亂，現在火焰跟你的心態相互感應，繼續集中精神，可以操縱火焰的大小，比如你現在是這讓它變小，像煮粥那種，對對，太好了，給格蘭芬多再加十分！”
赫敏真的很聰明，按照他說的方法，通過心念調節火焰，讓它變成微弱的藍色火苗。
火焰在紙上燃燒，卻不會燒壞紙，更不會燒焦桌面，而且僅限于圈子里面。
所有的學生都羨慕地看著赫敏，也有不服氣的努力念咒施法，只是越著急越不能成功。
最終，直到下課，也只有赫敏一個人成功了，其他人都沒有召喚出火焰，很多人抱怨：“如果不是赫敏成功了，我會懷疑這是個假的咒語！”
衛驍說：“大家回去可以繼續練習，聯系咒語，練習指訣，練習調整自己的心態。”
有個拉文克勞的學生說：“教授，我覺得你應該再開一門中文課，這咒語太難讀了！”
有斯萊特林的學生，就是那位德拉科馬爾福，跟他的小伙伴說：“我要趕緊讓我爸爸幫我弄一本中文詞典，用貓頭鷹給我送來！”
衛驍能夠無魔杖無魔咒施法的消息，很快在學生之間傳開了，各個學院各個年級都在傳，每個學生都期待著能夠上到衛驍的課，沒有被安排道術課的六年級和七年級學生紛紛哀嘆抱怨。
學生們都勤奮好學，都喜歡愛戴自己，衛驍還是挺高興的，在繼“煎造術”之后，又教大家“星火滿天術”，也是召請火神陽頂天，咒語是一樣的，只是手訣不同，先前引的是丙火，這次引得是丁火，法術成功以后，能使天空中出現無量星光，照徹大地。
不過這些小孩子功力有限，能發出一兩顆星光就不錯了。
丁火是陰火，沒有溫度，只有亮度，用手去撈觸摸不到，可以根據施法人手訣指向的地方變化位置和亮度。
大家學習的熱情越來越高，成功的人數不斷增加，到了晚上，就有人到戶外施法，在霍格沃茨上空顯出左一顆右一顆的星星，大家都玩瘋了。
學生們跟家里用貓頭鷹通信保持聯系，把學校里的事傳了出去，家長們有感興趣的，也跑去對角巷買《初級道術》，學習上面的道術，練不成的不斷寫信到學校里問自己家的孩子，一時間穿梭學校內外的貓頭鷹數量大增，導致對角巷的貓頭鷹供不應求……
這天衛驍接到了一封信：“我在這個世界里也沒有外地的熟人，誰能給我寫信呢？”
打開信封一看，寄信人是《預言家日報》的記者斯塔·斯基特，她想給衛驍做個專訪。
衛驍但凡有點課余時間，還要練習魔法，接受媒體采訪，在這個世界里做個名人，對他來說毫無意義。他寫了封婉言謝絕的信，讓灌湯包給報社送回去。
衛驍差不多半年時間，都在修煉魔咒，他把四本《標準咒語》上面記載的魔法都練成練熟了，確保使用的時候可以隨心所欲，不會出現任何差錯和意外。
他準備利用下半學期，修煉更高級的魔法。
除了魔法，衛驍心心念念的還有一樣東西，就是賢者之石。
賢者之石是著名煉金術士和歌劇愛好者尼可·勒梅制作出來的，這個家伙現在仍然活在世上，已經活了六百六十多歲，和他六百五十多歲的妻子在某地隱居。
鄧布利多也已經一百五十多歲了，他跟尼可勒梅是好朋友，賢者之石就放在鄧布利多這里。
賢者之石有兩個最大的作用，一個是煉金，把其他金屬變成黃金，還能制作長生藥劑。
能夠長生不老，并擁有用不完的黃金，這是每個人的追求……衛驍也追求長生，事實上，中國的道家最大的追求就是長生不老，而如楊飛云那種，則想要有權有錢，富甲天下。
衛驍想要了解一下，這么石頭是如何點鐵成金，又如何讓人長生不老的。
他還沒有開始系統學習煉金術，不該這么早打賢者之石的主意，可是他等不了了，因為這一年，等哈利波特他們闖完三關以后，鄧布利多就會把賢者之石毀掉！
簡直是暴殄天物！
擺在衛驍面前一共兩條路，第一條，使手段把賢者之石偷走。
只是他不知道鄧布利多會在賢者之石上施什么魔法，對整個城堡掌控到什么地步，他擔心在這過程中被鄧布利多發現，鄧布利多可是連伏地魔都忌憚萬分，不敢輕易剛正面的魔法導師。
第二條路，是直接去找鄧布利多，開大門走大路，提出要借過來看一下。
這個后果是會引起鄧布利多的懷疑，認為他想打賢者之石的主意，如果鄧布利多不同意，他以后就再也沒有機會了，還會讓鄧布利多認為他跟伏地魔是一伙。
到底該怎么選，衛驍猶豫了。
“還是不能把機會寄托在別人的善意上，凡是還是得靠自己。”
衛驍坐在寢室里的床上默默地想，無論如何，還是賭一把，大不了離開霍格沃茨，不當這勞什子教授了，目前的難點在于，用什么辦法才能拿到魔法石呢……
網頁版章節內容慢，請下載好閱小說app閱讀最新內容
請退出轉碼頁面，請下載好閱小說app 閱讀最新章節。