無錯小說網 > 大周土地公 > 第673章 我輩讀書人
  “我為什么而讀書?”

  岳川呵呵一笑,人們的心瞬間提起,耳朵不由自主支棱起來。

  他們都很好奇,圣賢讀書的目標是什么?

  怎么樣讀書才能成為圣賢?

  岳川豎起一根手指,“首先,為自己讀書!讀書就是為了修身,讓自己明事理、曉善惡、懂是非,知道人與禽獸的區別。”

  岳川豎起第二根手指,“其次,為家人讀書!讀書就是為了齊家,管理好自己所在的小家庭、大家庭,讓每個人都能明事理、曉善惡、懂是非,父慈子孝、兄友弟恭,家和萬事興!”

  “為了獲得利益而讀書并不可恥,可恥的是讀錯了書。拿著修身的書琢磨掙錢,嘴上全是道義,心里滿是利益,出賣良心和道德掙錢。”

  “如果你只是想掙錢養家,那么,可以看農桑、畜牧、百工方面的書,鉆研書中的道理,把這些道理應用在實際生活中。”

  岳川豎起第三根手指,“第三,為治國讀書!學有所成,就要在自己力所能及的范圍內幫助其他人,讓他們明事理、曉善惡、懂是非,讓他們能夠從事農桑、畜牧、百工之術謀生。”

  “能助一人,便助一人;能助一家,便助一家;能助一城,便助一城!”

  岳川豎起第四根手指,“第四,為平天下讀書!一國富強,當引領其他諸國!便如管圣,九合諸侯,一匡天下,尊王攘夷,稱霸天下!讓天下列國效仿齊國,爭霸天下!”

  “管圣雖逝,然天下諸國,弟子門人無數,列國公卿,皆習管圣之術、效管圣之法、行管圣之志!”

  聽到這話,在場所有人都激動起來。

  因為,管仲是齊國人,輔佐桓公成就霸業。

  管仲治理齊國的四十年,是齊國人最高光的四十年,也是齊國人最幸福的四十年。

  時至今日,依舊有無數人在緬懷管仲。

  齊國人最大的心愿就是再出現一個管圣,讓齊國人過上好日子。

  可是這時候,岳川又豎起最后一根手指。

  “第五!為中華之崛起而讀書!”

  聽到這話,葛氏、云氏等人瞬間想到三天前。

  當時,圣賢就說過“為中華之崛起而讀書”的話。

  除此之外,還說了“生在春風里,長在紅旗下”。

  回去之后,瑯琊眾人開始參研這幾句話。

  他們得出兩個比較可信的結論:

  圣賢出生的地方叫春風里,春風是一個地名,里應該是行政單位,一般用于鄉村,結合圣賢說祖上八代都是文盲農民,應該就是一個叫春風的鄉村。

  圣賢長大的地方叫紅旗下,紅旗也可能是紅齊、紅岐等,結合“下”,很可能是某座山下,那就是岐山之下。至于紅岐,就是岐山向陽一面,也就是東南方。

  對于岐山,齊國來百姓那叫一個熟。

  鳳鳴岐山,姜太公出。

  而齊國就是姜太公的封地,齊國國君就是姜太公的后人。

  姜太公后五百年,又有圣賢出岐山,入齊國。

  這說明什么?

  齊國要大興!

  上天又為齊國送來一個管圣!

  這也是葛氏等大家族愿意豪賭一把的根本原因。

  如果岳川僅僅是圣賢,瑯琊眾多大家族或許會禮遇,但絕不至于卑躬屈膝。

  但岳川是來自岐山的圣賢,又在姜太公五百年后入齊。

  瑯琊眾多大家族恨不得把自己祖宗挖出來給岳川磕頭。

  此時聽岳川說“為中華之崛起而讀書”,瑯琊眾人腦海中浮現的卻是姜太公興師伐紂,自動將原話替換成“為大周崛起而讀書”。

  岳川看著眾人狂熱的目光,心中很是滿意。

  有一說一,這些大家族的子孫后代確實狗了點兒,不是東西,但他們祖宗的覺悟還是很高的,一聽到“為中華之崛起而讀書”就激動地兩眼放光,熱淚盈眶,鼻孔中熱氣噴涌。

  岳川都有點慚愧。

  上輩子時,也舉著拳頭喊過很多次“為中華之崛起而讀書”,但都是浮于形式、死于口號。

  純粹就是為了給學校貢獻視頻素材,宣傳資料。

  眼淚?

  不可能!

  熱血?

  不可能!

  如果不是老師和校領導再三拍桌子,自己也不可能喊出破音。

  上輩子的自己沒有經歷過那個特殊時代,理解不了這句話的含義。

  這輩子的自己站在了歷史的制高點,站在了華夏文化、思想百花齊放的節點。

  所以,自己從另一個方向,另一個角度,另一個層面理解了“為中華之崛起而讀書”。

  很多人以為,百家爭鳴是華夏文化邁向新紀元的開始。

  但是誰都沒想到,百家爭鳴會是華夏文化的巔峰,之后兩千多年,始終在下滑、斷崖式下滑。

  無論唐詩宋詞元曲明清小說,都只是螺螄殼里做道場,沒有任何超越。

  想到這里,岳川展開的手掌緩緩握住,緊緊握住。

  指關節高高凸起,手背上的青筋清晰可見。

  所有人都感受到了這個拳頭中蘊含的力量,感受到了圣賢緩緩積蓄的氣勢,以及意志。

  岳川緩緩說道:“我輩讀書人,讀的是前人書,寫的是后人評!我輩讀書人,學的是前人善,教的是后人德!我輩讀書人,悟的是前人心,立的是后人志!”

  “我輩讀書人不僅僅是讀書人,更是藏書人、護書人、傳書人,把前人的經驗、智慧、品德完好無損的記錄在書中,再原封不動的傳承給后人!”

  “我輩讀書人要做的,是不斷擴大書的數量,不斷擴大讀書人的數量,不斷豐富書中內容,不斷提高讀書人的水平,然后創作出更多的書、更好的書。”

  “書籍,不應該是摧殘人身體的模具,更不應該是禁錮人思想的枷鎖。書籍不僅應該給人以智慧,還應該給人以勇氣。”

  “書籍,不僅應該蘊藏財富,還應該蘊藏通往更高境界的坐標、方向。成為我輩讀書人進步的階梯!”

  “我輩讀書人應該用書堆砌出一條道路,一條通往更高層次世界的道路,這無數書籍,便是中華崛起的根基、底蘊!”

  “那個世界,人人如龍!”

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