周二，天氣晴朗，段鴻軒正在上上午第二節課的時候，輔導員周漢陽來到班級，在全班同學詫異的眼光中，把段鴻軒叫了出去。
段鴻軒對宿舍的楊時杰交代了一下，就出了教室，跟著輔導員周漢陽一起向系里走去。
“段鴻軒同學，昨天我把你的事情向系里進行了匯報，系里領導非常重視，開了個緊急會議。
最后，系里決定先不把你的事兒向學校匯報，由系里先對你進行一個初步的考核，然后根據考核情況，再討論下一步的具體措施。
現在系主任和馬教授在辦公室等你，他們先和你進行一個簡單的談話，然后由馬教授對你進行初步的口頭考核。
如果你能得到馬教授認可，下午會由系里組織人員再對你進行詳細考核。”
路上，輔導員周漢陽簡單地向段鴻軒介紹了一下情況，一邊說著，就帶著段鴻軒來到了系主任的辦公室。
“彭彭彭！”周漢陽敲了敲辦公室的門。
“請進！”
周漢陽帶著段鴻軒推門進屋。
辦公室里坐著三個人，“張書記，鄭主任，馬教授，這就是段鴻軒同學！”
段鴻軒也很禮貌地向屋里三人問好：“張書記好，鄭主任好，馬教授好，我是機械專業的新生段鴻軒！”
三人饒有興趣地打量著段鴻軒，張書記首先開口：“哈哈哈哈，本來今天沒我什么事兒，我就是想看看我們系這突然出現的小天才，這才不請自來。
現在一見，別的不說，段鴻軒同學這長相真是夠英俊的，好一個翩翩少年郎啊！
老鄭，老馬，你們看看，段鴻軒自打進來，見了我們三個老家伙，彬彬有禮，不卑不亢，神情自然，再加上風度翩翩，氣宇軒昂，身上還帶著一股子書卷氣！
哎呀，我真是越看越喜歡。
段鴻軒同學，你現在有對象了嗎？
唔，不對，你才十六歲，應該不會這么早就有對象是吧！
一會兒中午了，我邀請你去我們家吃個飯，介紹你認識一個優秀的小姑娘！
這姑娘就比你大三歲，從小就特別優秀，還長的挺漂亮，女大三抱金磚嘛！
你們先認識認識，然后……唔！”
張書記前面的話還好好的，可說到最后，這話怎么就越聽越不對勁了，然后就見一旁的鄭主任也顧不得什么了，趕緊上去捂住了張書記的嘴。
“老張，你干什么？我就知道不該讓你來！
你看看你這像什么話，嚴肅點！”
一旁的馬教授也無語的直皺眉頭，對著段鴻軒兩人說道：“你們別站著，坐啊！
今天不是什么嚴肅的考試，只是和段鴻軒同學談談話，簡單地了解一下，然后再由我對段鴻軒同學的專業知識進行一個初步地了解。
哦，段鴻軒同學可能還不認識我，我是咱們系機械專業的教授，同時也帶著幾個機械方面的技改課題。….聽說段鴻軒同學想盡快加入實踐工作，如果經過考核，段鴻軒同學確實具備了大學本科的專業能力，到時候你可以加入我的課題組，正好符合你想進行實踐工作的要求。
你們兩個好了沒有，老張，要不你先出去，別在這影響我們！”
“老馬，我好歹是個書記，你就不能給我點面子！
我坐著不說話總可以了吧！”
“你這書記還有面子？你早把咱們系的面子丟光了！
學校里誰不知道，大四大三的學生，現在一聽機械系書記的大名，恨不得有多遠跑多遠！生怕被你拉回去相親，然后被你那就愛舞刀弄槍的寶貝孫女揍個鼻青臉腫！
你什么情況你自己心里沒點數啊！”
“好了，好了，老馬老張，你們兩都別說了，也不怕小周老師和段鴻軒同學笑話！
段鴻軒同學，你別緊張，張書記就是想給他寶貝孫女相個對象，沒別的意思，雖然他這孫女從小就愛好拳腳，脾氣有點不太好，不過人長得還是挺漂亮的。”
“鄭主任！”馬教授氣得大叫一聲。
鄭主任這才趕緊安撫馬教授：“好，好，老馬你別急，咱們這就開始！”
段鴻軒看著眼前這一幕，有點蒙圈，怎么看怎么覺得這主任和書記都有點不靠譜，轉頭看看輔導員，周漢陽給了他一個無奈的眼神。
段鴻軒只好正襟危坐，默不作聲的看著。
“段鴻軒同學，現在由我代表機械系和你進行一次談話。
昨天，機械系負責大一新生的輔導員周漢陽老師，向系里匯報，說他負責的新生里，有一個叫段鴻軒的學生找到他，說他已經自學完了大學四年的所有專業課程，要求學校對他進行考核，他不想在課堂里浪費時間想早日進行實踐工作！
請問，以上情況是否屬實？”
段鴻軒點頭道：“是的，以上情況屬實！的確是我本人找的周漢陽輔導員申請的！”
鄭主任看了看張書記和馬教授，然后又繼續說道：“那么段鴻軒同學，請你介紹一下你是從什么時候開始自學機械專業當面的課程的，現在學到了什么程度！”
“……！”
段鴻軒介紹完了之后，馬教授好奇地問道：“這么看來，段鴻軒同學算得上是家學淵源了，你能不能介紹一下你父母的情況？聽你這么一說，我倒是很好奇你父母到底是哪位？說不定我們還認識呢！
畢竟都是搞機械研究的，又都在京城，我應該和他們打過交道才對！”
沒等段鴻軒開口回答，鄭主任就搶先開口：“老馬，有個情況你不了解！
我昨天調取了段鴻軒同學的檔桉，檔桉里記載，段鴻軒同學是個烈士遺孤，父母為了保護國家財產犧牲了！”
馬教授吃驚地看看段鴻軒，段鴻軒臉上帶著微笑點了點頭。….“啊！對不起，段鴻軒同學，實在不好意思，我不知道你的這個情況！”
“沒關系的馬教授，這本身就是事實，沒什么見不得人的。”段鴻軒微笑著表示不介意。
“那好吧，接下來，就由我簡單地問你一些專業上的問題！”
“……”
馬教授開始就專業上的問題向段鴻軒提問，而段鴻軒則認真地回答著。
一開始，馬教授問得還是比較淺顯的問題，可當看到段鴻軒回答地毫不猶豫，而且沒有任何錯漏，于是馬教授提出的問題也越來越專業，所涉及到的知識也越來越深，可段鴻軒依舊回答得游刃有余。
這讓馬教授吃驚之余，不由得大感興趣，眼睛也越來越亮，最后，兩眼就像會發光一樣，直盯著段鴻軒，一個接著一個的問題不斷地拋出。
段鴻軒卻始終和開始一樣，就好像這些問題還是和前面的基礎問題一樣，對他沒有絲毫難度，幾乎不用思考就立刻給出答桉。
旁觀的三人，看著越來越興奮，興奮地兩眼都要放光的馬教授，在看著段鴻軒幾乎不用思考就能立刻給出答桉，心里就已經明白，這位段鴻軒同學恐怕真的把大學四年的專業課程都自學完了。
三人互相看了看，都從彼此的眼里看到了興奮的情緒。
三人按捺住心中緒，靜靜地聽著馬教授和段鴻軒彼此之間的一問一答，誰都沒有出聲打擾。
這三人里，張書記是負責黨群和政治思想工作的，對于機械專業只是略有了解，基本上算得上是個門外漢，自然聽不懂眼前這師生二人的問答。
鄭主任能當上機械系的系主任，專業知識自然非同小可，雖然偏重于行政工作，可人家本身也是機械系的教授，同時還教著幾門專業課的，所以，對于眼前馬教授和段鴻軒的問答當然聽得懂。
正是因為聽懂了，才能體會到段鴻軒在專業知識上的強悍之處，心里越發的欣喜！
周漢陽是機械系大一輔導員，之所以能當上輔導員，是因為他本身也是從這里畢業的，而且還是以優異的成績畢業，最后才留校當了老師，專業知識自然也非同小可。
畢業留校之后，又繼續攻讀了碩士，碩士畢業后，就在系里從助教開始做起，今年也才是第一次當輔導員。
聽著馬教授的提問，周漢陽也在心里想著答桉。
一開始都是些基礎知識的問題，他在段鴻軒回答的同時，心里也給出了答桉。
隨著問題的深入，他心里給出答桉的速度越來越慢，段鴻軒回答了，他才恍然，也只是覺得段鴻軒這個學生反應快而已。
可到了后來，往往段鴻軒都說出答桉了，他竟然還有點迷茫，可看到馬教授的表情，他就知道段鴻軒的答桉是對的，然后他得考慮老半天，才恍然大悟。
可等他想明白了，那邊都過去好幾個問題了，周漢陽這時才駭然地看著段鴻軒，他這學生竟然在專業知識的掌握上超過了他這個有著碩士水平的輔導員！
到后面，就算段鴻軒給出了答桉，他都想不明白了，這就有點嚇人了。
這說明，馬教授和段鴻軒現在問答的知識明顯已經超過了碩士應該掌握的范疇了！.
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