黎云仿佛是現出了原形，暴露了自己鬼魂的身份，那半透明到能顯露出景物的身體，看起來就是恐怖片里經典的鬼混特效。
李叔著實被嚇到了，關心地站起來，想要扶住黎云的身體，伸出去的手卻是直接穿過了黎云的手臂。這又是非常典型的鬼片特效。李叔雖然沒有看過多少恐怖片，卻也知道這不正常。
他們兩個自從辦好了身份證，就再也沒有遇到過這種問題。
就是在辦理好身份證之前，他們兩個也不是這么特征明顯的鬼。
“小黎，黎云！”李叔呼喚了兩聲，才看到黎云回過神。
精神回歸，肉體卻還是那樣。
黎云順著李叔的視線，低頭看看自己的身體。
他的雙腳仍然在，從頭到腳，都是統一的半透明狀態，而非沒有腳的鬼。
易心走了過來，驚疑不定地圍著黎云繞圈，將他上上下下看了好多遍。她開口問道：“你做什么了？剛才你們在干什么？”她眼珠一轉，看向了電腦屏幕。
李叔剛才打開的視頻已經播放完畢，畫面停留在了黑屏上。
李叔也回過味來，“那是某種法術嗎？我怎么沒事？”
他這么說著，也不敢將視頻重新播放一遍。
易心就沒那么多股顧慮了，直接拿過鼠標，點了重新播放。
畫面中出現了皇甫泉的身影，那身影又很快憑空消失。
“咦？”易心第二次點擊重新播放，“這好像不是特效啊。是真的鬼。”
她的眼神可比李叔好多了。
薛小蓮不知何時也湊到了電腦前，贊同地點頭，“是真的鬼。”
“是什么法術？能破解嗎？”李叔問了個非常傳統的問題。
易心和薛小蓮齊齊搖頭。
易心說：“不知道。”
薛小蓮回答：“看起來不是法術。”
兩人也沒對視，各自沉吟著，將那段視頻看了兩遍。
“不是法術。”
這次，兩人異口同聲下了論斷。
李叔更加發愁了。
“不是法術，小黎怎么這樣了？他這樣要不要緊？”李叔問著，轉頭看向黎云，“小黎，你先坐下來——”
他下意識又想要攙扶黎云，轉念想到自己剛才穿過黎云身體的手，就停下了動作。
黎云搖搖頭?看著自己的身體說道：“我沒事。那個?不是法術。只是那一瞬間……太多的想法……”他說著，捂住了額頭?又按住了自己的心臟。
恐懼、興奮、迷茫、焦慮、孤獨、急迫……
種種情緒充斥在他心頭。
而那些情緒?不屬于他。
這種他人的情緒，他也不是沒感受過。只是他之前接觸過的每一個人?心思再復雜，那想法也是有跡可循的。哪怕是被嚇到失常?混亂的想法和恐懼的情緒也有其獨特的規律。要說沒有根源、無來由的情緒?那就是上次郁明星事件時，黎云自己的想法了。那是黎云自己的情緒。他不知道自己在恐懼什么，但知道自己在恐懼，也大概知道引起這種恐懼的是什么。
這次卻是很不一樣。
好像有很多人相互沖突、各自獨立的情緒?一股腦涌入他的靈魂之中?偏偏他又能從這眾多的情緒和想法中，找到唯一的主人。
“像是精神分裂。”黎云只能想到這解釋。
他對精神疾病沒多少了解。現代人常掛在嘴邊的抑郁癥，他都是看過科普就拋之腦后，“精神分裂”更是他從懸疑恐怖片里獲取的“知識”。黎云只是覺得這個詞用來形容那些情緒和想法最為恰當，也是他能想到的比較準確的描述。
黎云說完?又搖頭否定掉了自己剛說出口的話，“不對?更像是……更像是轉世重生，投胎前喝了孟婆湯。”
他回憶著?身影變得更為透明，“都是他?但每一個都……”
黎云的視線落在了電腦屏幕上。
沒有觸碰的電腦自己動了起來。
播完的視頻再次播放。
畫面定格在了皇甫泉的臉上。
皇甫泉的眼底一片死寂。
他知道了有關于自己的真相。
黎云也知道了。
“他是……”黎云喃喃說道?“他是另一個徐海軍、另一個蔡朝陽……”
失去了自我?活在人們口口相傳故事里的，鬼魂。
※※※※※
1885年，皇甫私塾建立，出款建立者是當地某位姓皇甫的地主。他將自家的一間小房捐了出來，雇了本地的一名老秀才，收了鄉里幾個窮人家的學生，教他們讀書寫字。私塾每天上課半天，提供一頓飯，一頓飯就是兩個饅頭一碟咸菜。光是這些，便讓那皇甫地主廣受稱贊，成了鄉里有名的大善人。
不久后，皇甫私塾得到了不少鄉紳支持，擴建成了兩間屋的正規學堂，還受到了西方傳教士的影響，在學堂中增添了算數、體操等課程，并在1914年時，迎來幾名外國傳教士當學校老師。私塾改變了招生范圍，教人英文聽說讀寫，開設宗教課程，還建了育嬰堂，收養孤兒，成了教會學校，也更名為了圣保羅學校。皇甫地主和其他鄉紳都送了自家的小孩進學校讀書。
1915年，皇甫家的一個孩子在學校中自縊身亡，皇甫地主大為震怒，一紙狀書將學校里的傳教士們告上了衙門。官司還沒開始，流言蜚語就傳遍鄉野，人心惶惶，圣保羅學校流失了不少學生，又過了沒多久，那些傳教士們一夜間不辭而別，甚至丟下了育嬰堂里嗷嗷大哭的眾多嬰兒。官司自然是不了了之了。學校在當年就變回了原本的私塾模式，名字也改回了皇甫私塾。皇甫地主還拖著七十多歲的老邁軀體親自主持了復課儀式。但不過兩三年，天災與戰火紛至沓來，百姓拖家帶口地逃難，皇甫家也不能幸免。自此，皇甫家再也沒回過故土，也不知道是死了，還是落戶在了別處。
到了1934年，當地政府決定興辦學校。新調任來的父母官一番調查，便圈了那兩間空置的舊屋，建了施恩初級中學，重新開始招生、上課。
抗日戰爭時期，施恩初級中學如當時許多學校一樣，幾經動蕩，關閉、遷址、停課、重開……
建國初，施恩初級中學徹底穩定了下來，并開了高中部，改名施恩中學。
這之后，才是姚哥介紹的施恩高中歷史。
黎云站在施恩高中爬滿枯藤的鐵門前，心中感慨良多。
李叔和他并肩而立，聽他說完，好奇問道：“這都是那個皇甫泉……經歷的？”
“也不能說全是他經歷的。他的親身經歷是很小一部分，另一部分算是道聽途說吧……”黎云的回答有些含糊。
他半透明的身體穿過了鐵門，踩著滿地雜草，進入了施恩高中。
李叔身上還帶著身份證，不能這樣肆無忌憚地穿行，只能避著那些堅硬的藤蔓，從鐵門敞開的間隙里鉆了過去。
“那邊就是宿舍樓吧？”李叔看向被挖去了一個角的宿舍樓。
黎云點點頭，“前面是教學樓。再往前，就是體育倉庫。”
也是他們此行的目的地。
“……原來的兩間屋子，建國前旁邊擴建過新的教室，房屋本身沒動過，一直到建國后，才推平重建，再之后，又被推平成了操場，后來再在那上面搭了體育用品倉庫……”
黎云對于施恩高中發生的事情如數家珍。
那都是皇甫泉的“記憶”。
在皇甫泉清醒之前，這些記憶沉淀在靈魂深處，他茫然不知地“活”著。但當他清醒，許多的記憶就爭先恐后地浮現上來，沖擊著他的內心，也勾勒出了施恩高中的歷史變遷。
“就在那邊了。”黎云看向夜色中的體育用品倉庫。
那四四方方的小房子比教學樓、宿舍樓更破舊，大門不知所蹤，墻面開裂，攀附在墻面上的枯枝都稀稀疏疏。
黎云鉆進了破洞一樣的大門，掏出手機，打開了手電。
李叔緊跟其后，才進去，就看到了天花板上的大洞，以及順著那洞落下的月光。
手電的光和月光交匯，又分開，落在殘破的墻壁上。
那里，正站著一個人。
穿著施恩高中校服的皇甫泉面對墻壁，背對著黎云和李叔。
大晚上的，在這種地方見鬼，是有些嚇人的事情。
李叔自己也是鬼，身邊還跟著比皇甫泉更嚇人的半透明的鬼魂黎云，卻仍然是被皇甫泉嚇了一跳。
“皇甫泉。”黎云停住腳步，遠遠喊了一聲。
那背影輕輕一震。
皇甫泉慢慢轉過身，迷惘地看向了黎云和李叔。
“你們……是誰？”皇甫泉聲音沙啞地問道。
黎云一時間不知道該怎么回答。
李叔答道：“我們是‘怪談異聞’的編輯。”
皇甫泉依舊迷茫，“怪談……異聞？你們，和那個姚哥是朋友？”
僅僅是聽這名字，也能猜到點東西。
皇甫泉后知后覺，看清了黎云的模樣。
他面色一變，又更為恍惚地盯著黎云，“你是學生？我不認識你。你是誰？”
“我叫黎云。”黎云自我介紹，“我們，呃，我們公司經營了一個網絡賬號，剛才提到的那個‘怪談異聞’就是……和報紙差不多吧。”黎云想了想，找了個皇甫泉能理解的說法。
“我知道網絡。”皇甫泉出人意料地說道，還擠出了一個難看的笑容，“我知道……網絡……網絡自媒體？是微博，公眾號，還是短視頻？或者，像姚哥那樣的直播？”他笑著，笑容凄涼。
黎云怔了怔，“你……”他下意識想要發問，卻是驀地變了臉色。
“我知道啊……施恩高中廢校之后，我還在啊。還有人，在講述‘我’的故事……”皇甫泉幽幽地說道，“那么多的學校，那么多的學生，那么多、那么多的校園怪談……”忽的，他抬眼看向黎云和李叔，“你們最近不是剛揭露了一個怪談的真相嗎？是你們把我喚醒了呢。”
黎云臉色難看。
李叔不解其意，“你知道我們？還知道我們發布的投稿？那個學校臥談會和消失的轉學生……你說的是那個故事嗎？”
“是啊。西南省交通附屬高級中學的‘消失的轉學生’。好多次……好多次，我都成為轉學生，在轉學第一天的臥談會講述那個鬼護士的故事，然后，在某一天，看著同寢室里的一個同學就那么憑空消失……有時候，消失的人也會是我……”皇甫泉好像陷入到了回憶。
李叔更為驚奇了。
黎云沉默地聽著。
短暫的安靜過后，黎云看著皇甫泉，鄭重地請求道：“我們想要幫助你。你應該去投胎，或者去酆都，再或者，你還有什么想做的事情，想留在人間，那就繼續留在人間。無論你選擇哪一條路，都不該停留在那些故事中。”
皇甫泉看向黎云，眼神死寂，毫無波動。
“我知道，你被困在了這里。”黎云看向皇甫泉身后的墻壁，視線落下，落在墻腳地面上。
那下面，封印著皇甫泉的靈魂，讓他死后不得解脫，只能成為鬼故事里的主角，在學生們口耳相傳中，不斷體驗恐怖的校園怪談。
“不只是我。”皇甫泉突兀地說道。
黎云愣住。
“不僅僅是我……”皇甫泉的眼中流淌出了淚水，明明哭著，他臉上卻沒有多余的表情。“只有我出來了。他們還都在那間學校。他們還在故事中……我沒有辦法……”
黎云心中一沉，落在皇甫泉身上的眼神都變得無比凝重。
“那間學校到底是怎么回事？”李叔問道。
來之前，黎云已經將自己接收到的皇甫泉的經歷告訴給了李叔，李叔卻是無法理解這種抽象的描述。
他可不是時下的年輕人，對什么次元空間、平行世界的概念，了若指掌，甚至光聽名字就能腦補個大概。
李叔并不能理解黎云口中的“鬼校”。
“那是所有故事的匯聚點，也是所有故事的發生地。那里本來應該只有我，但是不知道出了什么問題。萬旭和熊穎都在那里。可能是因為，他們死在了學校里的緣故。這里已經變成真正的鬼校了。死在這里的人，都會和我一樣，成為故事中不可缺少的……主角。”
皇甫泉的眼淚落在地上，消失不見。
“只有我出來了。萬旭和熊穎還在那間學校。他們還在那里……”
“那我們該怎么把他們也救出來？你是怎么出來的？”李叔焦急地問道。
皇甫泉想了想，“我是按照一個鬼故事的內容出來的。只要按照鬼故事的內容死亡或失蹤，就能從那里出來了。他們并不知道這一點，也可能是知道，但不敢嘗試。”
“那要怎么才能通知他們？你還能進入那里嗎？”李叔追問道，“能從外面聯系他們嗎？”
皇甫泉垂下頭，“我也不知道。我試了好多次，都不行。”
“你是怎么做的？”李叔不假思索地問道。
“也是通過那些故事。那些故事的內容，在這邊嘗試的話，應該就能進去。這是雙向通道。”皇甫泉說道。
李叔看向黎云，“那我們得找個可以用得故事。”
“你知道不少故事吧？”黎云看著皇甫泉。
皇甫泉遲疑著，點點頭，“但我都試過了……不，我試了幾個單獨一人就能做的故事。我們現在有三個人。”
“那你就來講一個合適的故事吧。”黎云果斷說道。
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