李朝生做了個請的手勢，帶著人進入了院子，院子內有松樹三棵，竹子若干，梅蘭竹菊，皆有盆栽。
在后面就是學校的主教室，這是一個很大的屋子，能坐六七十人的大教室，教室門口掛著一副對聯，也是用啟功體寫得。
上聯：膽性卓然骨硬志堅不留烏江之撼。
下聯：風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功。
橫批：前程似錦
看了這幅對聯，夫子們都駐足不前，一夫子道：“這幅對聯大氣磅礴，似出自軍武之人之手。”
有一夫子道：“此對聯有王霸之氣。”
另外一夫子道：“這讀書人的學府，出現這種軍武對聯，是否有些不合時宜？”
聽了這話幾個夫子互相對視一眼，李朝生聽了這話卻呵呵一笑道：“大丈夫生于世，豈能只讀圣賢書，我們李家小學堂要培育的是懂得兵法戰陣，能殺韃子報效國家的英豪。”
聽了這話幾個夫子搖頭道：“讀書人豈能做那丘八之事，有傷大雅。”
李朝生是真懶的反駁幾個腐儒了，韃子來了，你們是準備靠八股文把人趕走，還是準備憑借四書五經的魅力，感化他們？
都不能，能打走敵人的只有槍炮，偉人說得好，槍桿子底下出政權，至于腐儒，往后稍一稍，這一刻李朝生覺得沒有請這些老學究上課是好的，最起碼不會被他們同化。
李朝生想著這時老族長道：“來，咱們進屋里聊。”
老族長帶著夫子們進了屋子，這一進屋子，幾個夫子就是一愣，只見屋里布置了一排排課桌，課桌前面有一個高大的臺子，臺子上放著一些奇怪的工具，有成盒的白色柱狀物體，還有一根長鞭子，以及一把他們認識的戒尺。
不過這戒尺很漂亮，竹子做的，上面還雕刻著一排排文字，細細一看竟然是一篇弟子規。
戒尺背面也沒浪費，是一把直尺，上面標著刻度。
老夫子們看了這個戒尺，想想自己家里那把，不由有些汗顏，看看人家的戒尺，不說別的就這上面雕刻的這些字，這要花多少功夫，費多少錢啊，不愧是財主，有錢，任性啊。
緊跟著就是前面這大黑板了，幾個夫子看著黑板，不解的問道：“此為何物啊？”
李朝生說道：“此乃老師，教學之物，用來教授學生書寫文字的。”
李朝生說著，幾個夫子看著黑板道：“此物豎在此處，手持毛筆書寫，多有不便，不如一人一人教啊。”
李朝生聽了這話，明白幾個夫子的意思，夫子們是說這黑板豎著，拿著毛筆，撅著屁股趴在上面寫很不雅，也很不舒服。
想著李朝生笑道：“朝文老師，給幾位夫子演示一下吧。”
李朝文聽了這話點點頭，緊跟著伸手從盒子里拿出一截白色柱狀物品。
“幾位夫子請看，此物乃粉筆，是用來在黑板上書寫之物。”
說完，李朝文拿著粉筆在黑板上寫道：“師者傳道受業解惑也……”
李朝文這兩天學了一點板書的技巧在，這時候用粉筆寫的字，雖然跟毛筆字差點，可是李朝文的書法天賦還是不錯的，因此板書寫的也很工整。
幾位夫子見狀道：“如此倒是方便，老師只要在上面講解，下面的學生都能看見，這比教每個人一筆一劃方便多了。”
夫子們說著，心想回去自己也可以試試，找一面墻，找一塊畫石就能解決。
幾個夫子點點頭，緊跟著看著桌子上的三角板，量角器問道：“此又為何物？”
這時李朝生道：“這是用來教數術的工具。”
聽了這話幾個夫子都不感興趣了，數術，小道也，科舉也不考，不值一提啊。
李朝生見他們不感興趣，也不管他們，這時幾位夫子卻被教室里的標語吸引了，只見左面墻上掛著：書山有路勤為徑，苦海無涯苦做舟。
“好，此句點出了學習當勤奮，此乃治學名言，出自唐宋八大家，韓愈的《增廣賢文》，掛在這里當真有勸學的妙用啊。”
這時又一夫子看向了右面墻壁，只見右面墻壁懸掛著：讀書破萬卷，下筆如有神。
看到這話，又一夫子道：“此句甚妙，出自詩圣杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》，原文是：紈袴不餓死，儒冠多誤身，丈人試靜聽，賤子請具陳，甫昔少年日，早充觀國賓，讀書破萬卷，下筆如有神。”
聽了這話幾個夫子一起點頭，緊跟著又一夫子看向了后面墻上掛著的牌子，上面寫著：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
“嗯，此句掛在這里也很應景，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，此詩出自唐朝顏真卿的《勸學詩》原文為：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
這時夫子點評道，這時三個夫子站在這里互相比拼起學問起來，就看誰出丑，不知道出處，自古文無第一，武無第二，文人相輕已經是常態，大家都會不自覺的互相對比，較勁起來。
李朝生看著一切，不發一言，不出一語，就這樣默默的看著。
這時輪到李朝文的老師，張老夫子了，老夫子這時四處看看，這左右后三方詩文都已經完全被解讀了，老夫子這時一轉頭看到了掛在黑板上這一句，輕輕呢喃道：“好好學習，天天向上？”
“這個？”
幾位夫子都是一愣，這句話出處何處啊？
幾個夫子皺起眉頭，互相對視，都從對方眼里看到了知識盲區。
“這句話看起來，簡單無比，可是卻有著莫名的力量，仿佛更加有力量。”
這時一個夫子說道，另一個夫子補充道：“這莫非就是大道至簡，越是淺顯易懂的文字，越有著最深刻的道理？”
“好一句，好好學習，天天向上，好。”
……
文化人掩蓋尷尬的方法很多，其中最簡單，最方便的就是捧高，我搞不懂，我把它捧高了，我在看不懂，那就只能說這東西，高深莫測，你不能說我水平低下了。
幾個夫子一陣夸，李朝生聳了聳肩，心想，這可是咱們偉大領袖曾經說過的話，當然有大智慧了。
幾個夫子說著，這時李朝生看了看時間，快中午十一點了，李朝生對一旁的老族長道：“大伯，可以開席了。”
聽了這話老族長道：“好了，好了各位，今個參觀就到這里了，感謝各位夫子前來觀禮，我給各位夫子準備了午宴，各位夫子請了。”
幾個夫子聽了這話看了老族長一眼道：“族長，吃飯著什么急，我們幾個正在論道，研究先賢之文章，豈能打擾。”
老族長聽了這話看了一眼李朝生，李朝生笑了笑對老族長點點頭。
老族長這時看著幾個老夫子，再次吐出兩個字：“有肉！”
“嗯！”
老夫子們眼神一亮，一人道：“諸位年兄年弟，這先賢文章深奧莫名，咱們吃完再聊。”
“吃完再聊，老族長頭前帶路，話說老族長，今個這肉肥嗎？太瘦我們可吃不了，塞牙~”
幾個夫子說著跟老族長走了，李朝生在后面搖了搖頭，一頓肉就把先賢拋之腦后，這些人也就一群裝裝樣子的腐儒，百無一用的書生。
“校長，咱們也去吧。”
李朝文對李朝生說道，李朝生聽了這話，看著李朝文道：“你可別變成他們這個樣子。”
李朝文聽了這話道：“人家都是讀圣賢書的，而我只是一個讀百家書，不上臺面的人，容不了他們的圈子，他們看不起我。”
李朝生道：“讀書是拿來用的，如果讀書不能帶來進步，那這書不讀也罷，有位哲人說過，書籍是人類進步的階梯，八股是鎖住人類思想的囚籠。”
“額，這位哲人是不是叫李朝生啊？”
李朝文笑道，聽了這話，李朝生道：“前半句是哲人說的，后半句是我加的，哈哈……”
中午的宴會很豐盛，燉的軟爛的豬肉，野菜湯，以及小米飯，還有兩只雞。
這家伙給幾個夫子吃的，就仿佛黃鼠狼進了雞圈一樣，那真是風卷殘云，吃的李朝生都震驚了，李朝猛的吃相仿佛比他們好要文雅一些吧。
李朝生想著，這時老族長笑道：“各位，咱們李家小學堂如何？”
“甚好，來把雞腿遞給我一個。”
一個夫子說道，這時另一個夫子把雞大腿刺啦，撕走了，這時夫子眼睛一下子就瞪圓了，你這廝忒不要臉，明明是我想要的雞腿。
老族長聽了這話繼續道：“那各位有沒有興趣來我們李家小學堂任教啊？”
聽了這話幾個夫子齊齊擺手道：“不來。”
“嗯！”
老族長眉頭一皺問道：“為何？”
這時一人道：“君子不食嗟來之食。”
又一人道：“汝之學堂，軍武之氣太重，我等讀書人，豈能與丘八為伍。”
“老夫雖然窮，但是閑居鄉間，教七八學子，甚是歡喜，豈能寄人籬下。”
幾個夫子的意思很明顯，俺們不來，你們別費勁了，李朝生見狀搖了搖頭，你們不來，老子還不要呢，沒有人才老子慢慢培養。“
李朝生想著，吃著飯，心想讓老族長過把癮，之后，這學堂之事，就不能讓老族長插手了，這老頭其實心里還是有點想往主流方向靠的。
奈何李朝生的教學方法，注定非主流。
很快這頓飯吃飽了，幾個夫子提出要走，老族長還想挽留，李朝生直接拒絕。
“各位，就不留大家了，今天下午學生開課，就不送各位了。”
幾個夫子聽了這話雖然很想晚上再吃一頓，不過見人家已經送客，便跟老族長告別，老族長見走遠的夫子，嘆了口氣。
李朝生這時對老族長道：“大伯，道不同，不相為謀，這些老夫子，就讓他們在舊時代腐爛吧。”
“上課！”
今天下午上第一趟課，李朝生旁觀，李朝文上課。
噓噓……
一陣哨子聲響起，這是李朝生給李朝文配的，一聲哨聲，正在瘋玩的學生立刻向學堂集合，這兩天李朝猛已經鍛煉了他們的隊列能力。
這時所有學生站好，李朝文道：“全體都有，立正，稍息，向右轉，齊步走，進屋。”
“一二一，一二一。”
這幾個口令是李朝猛交給李朝文的，所有學生進入屋中，坐在嶄新的座椅上，有些局促，這是他們上的第一節課。
李朝文這時站在臺子上道：“今個第一節課是語文課，教大家認幾個字，這是壹，貳，叄……”
第一節課就是幾個簡單的漢字，每個字，李朝文都認真講解，分筆畫教授，然后每個人都有一根毛筆，一個練字帖，大家開始練習寫字。
第一堂課教了三個時辰，每個孩子都很認真的學習著，沒有一個偷懶的，他們知道這學習機會多寶貴。
他們都要拼命的抓住這個機會，他們從小就跟父母下地干農活，知道農活多累，父母也不止一次告訴他們，你們命好，遇到了李朝生這樣的族叔，要不然你們，你們兒子，你們孫子，子子孫孫都要給地主家做工，一輩子都吃不飽飯，勉強活著，活著不如一條狗。
窮人家孩子早當家，當他們經歷了生活的苦楚之后，就會知道這一刻安靜的坐在教室里學文化是多么重要。
這是族叔，李朝生給大家逆天改命的機會，若是抓不住，此生也就如此了，就這樣教學進行了一個禮拜，李朝文找到了李朝生反應了一個情況，那就是人太多了，每個孩子素質不一樣，導致有的孩子能記住教的字，有的孩子學完就忘了，這樣大大降低了他教學進度，每天要重復教以前的字。
當然了他目前教學進度有些快，每天會教三十個字，字太多自然記不住，字音字形，尤其是讀音。
李朝生想了想道：“這個簡單，你先回去讓孩子們先進行互幫互助，學的快的教教學得慢的，至于字音的問題我教你一套漢語拼音，保證解決問題。”
“漢語拼音？？”
李朝文呢喃自語。
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