江寒說道：“抓好項目，其真正的含義是：抓好的項目！”
“看看這些項目都是些什么？都是高能耗、高污染的項目！這樣的項目，不要也罷！”
“項目重要，還是生命重要？”
徐大川說道：“江書記，你放心好了，咱們的項目都在布置在魚子溪的下游，對我們鎮沒啥大影響。”
江寒立馬明白了，難怪去年以來新增的招商引資項目一半以上都在映秀鎮，因為映秀鎮緊挨著都江堰市！
這些污染企業把污水排到魚子溪，與岷江合到一起，流進了都江堰！
水不會倒流，于是污水對文川縣沒影響，但影響了都江堰市！
這種做法太不地道了！
財富流進了自己的腰包，污水流進了別人的地盤！
“上級環保部門不管？都江堰，蓉城都沒人過問？”
“環保部門來了，罰點錢就走了嘛。再說了，咱們這點污水排進去，岷江水那么大，那么急，早就稀釋沒了。”
徐大川滿不在乎的態度讓江寒十分吃驚，作為鄉黨委書記，對環保工作竟然這么看待！一點大局意識都沒有啊。
“所有項目先停下，一分錢都不要往里投了！等你們到河洛省考察完畢后，縣里再研究具體的方案。”
徐大川答應了，之所以決定照做，是因為他沒有膽子與縣委書記對抗，縣里能夠和縣委書記抗一抗的人，只有縣長賀江秋。
縣長賀江秋到現在為止，還沒有與江寒正面沖突呢，他徐大川怎么能沖到前面去？
因為項目停工導致映秀鎮的經濟失速，責任也不在他徐大川。
～～～～～～
“漩口中學！！”江寒停住了腳步。
“江書記，漩口中學過去在漩口鎮，因為2003年開始修建紫坪鋪水庫，搬到了我們映秀鎮，前年9月份建成使用。這是全縣除縣城之外，最大的中學了。”徐大川趕緊介紹。
漩口中學，這是剛剛落成不久的學校，這算是建筑質量最好的學校，在512大地震中遭受嚴重損毀。此后在災后重建中，為了銘記、保留這段歷史，漩口中學的廢墟被作為遺址完好地保留了下來。它是512特大地震中得到較為完整保存的大型遺址，也是祭奠儀式的主會場。
這里不斷有人來參觀，5·12特大地震紀念碑、紀念組雕、漢白玉雕塑《文川時刻》、特大地震記事碑墻等等，組成了特殊的景點。
江寒握緊了拳頭，暗暗發誓，這里可以成為景點，成為災難教育的場所和遺址，但是一定不能成為人們前來祭奠的會場！
這里可以成為廢墟，下面只能有磚頭瓦塊，但決不能有殘肢斷臂！
“我們進去，見見校長。”江寒朝門口走去。
因為事先沒有安排，徐大川一邊打電話，一邊跟著往里走。
門衛倒是很有眼色，急慌慌地走到前面領路，把江寒等人帶到了會議室。
校長張海清正好在學校，江寒問了一些學校的情況，她都對答如流。
“你們學校的方杰，張米亞，嚴蓉在嗎？”江寒問道。
張海清感到奇怪，這三個人是學校的教師，平時兢兢業業的，和校外的人聯系并不多，新來的縣委書記怎么知道他們的名字？
而且新來的縣委書記看向自己的眼神似乎有些激動，仿佛與自己有著什么樣的特殊關系。
對于張海清這名校長，江寒當然記憶很深，因為當年江寒參與了漩口中學的搜救工作。
當時，大型機械還沒有來，救援工具更是缺乏，張海清帶著活著的教師、職工們靠兩只手，在傾倒的樓房里尋找。
因為道路不通，先行到達的救援人員也只是帶了水和食物，急得張海清都哭了，嗓子都啞了。
每走到一棟建筑，張海清都能清晰說出那里的垮塌情況，埋了幾個人，救出幾個，還有哪些無力救出。
第一天晚上，映秀鎮下起了雨，搜救教師沒有離開學校，與外面來的人員一起坐在教學樓前的籃球場看臺上，守護著孩子們。
晚上，大家都不敢大聲交談，因為廢墟之下，學生聽到聲音就要呼喊：“老師救救我們，我們就埋在這里，沒有受傷。”
夜雨中，廢墟下，校園幾無他聲，只能聽到此起彼伏的學生呼喊。明知道生命就在眼前卻救不出，聽到那個聲音，就像用尖刀挖心一樣。
江寒回憶起來就有一種無法言說的痛，明明孩子們就在下面。但是當天白天，已經把能救的學生救出來了，剩下的，憑大家的雙手根本就無力救援。有教師提出，如果貿然救援，說不定引起新的垮塌，導致新的傷亡，只能等專業援救人員到來。
大自然的災難面前，江寒第一次感受到了人類的渺小和無助。
看到張海清，江寒的思緒就回到了后世的那些日日夜夜。
方杰，張米亞，嚴蓉三位老師都在學校，都來到了會議室，江寒與他們一一握手，問著他們的教學情況，眼圈有些發紅。
跟著江寒一起的縣委辦主任袁文啟也覺得奇怪。
正是這三位老師，一下子打開了江寒記憶的閘門。
方杰，是漩口中學的計算機老師。地震時，他正在四樓計算機教室給同學們上微機課，他立即用身子撐住變形的門框，短短1分鐘，全班40余名學生都從他的雙臂下逃出，除了一名學生在樓梯過道上遇難外，其余學生全部安全撤離到操場上。而他卻被倒下的防盜門以及五樓坍塌的石梁壓在了廢墟下。
方杰的妻子也是漩口中學的歷史老師，在這次地震中，她失去了自己的丈夫和6歲的兒子。
嚴蓉，年僅28歲的年輕女老師，在救出13個學生后，光榮犧牲。嚴蓉的女兒只有一歲半，奶奶為了救她，也遇難了，當警察的爸爸也遇難了，女兒就成了孤兒。
張米亞，數學老師。當救援隊帶著工具到來搬開教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還有生命體征，而他卻再也醒不來了。此時，他抱緊孩子的手臂已經僵硬，人們只好含淚將張老師的手臂鋸掉，救下孩子。
獲救的一個學生說，張老師生前最愛唱“折下我的翅膀，送給你飛翔。”
這次地震，張米亞帶著妻子和孩子，回到了天堂。
無盡的昏迷過后，時宇猛地從床上起身。想要看最新章節內容，請下載星星閱讀app，無廣告免費閱讀最新章節內容。網站已經不更新最新章節內容，已經星星閱讀小說APP更新最新章節內容。
他大口的呼吸起新鮮的空氣，胸口一顫一顫。
迷茫、不解，各種情緒涌上心頭。
這是哪？
隨后，時宇下意識觀察四周，然后更茫然了。
一個單人宿舍？
就算他成功得到救援，現在也應該在病房才對。
還有自己的身體……怎么會一點傷也沒有。
帶著疑惑，時宇的視線快速從房間掃過，最終目光停留在了床頭的一面鏡子上。
鏡子照出他現在的模樣，大約十七八歲的年齡，外貌很帥。
可問題是，這不是他！下載星星閱讀app，閱讀最新章節內容無廣告免費
之前的自己，是一位二十多歲氣宇不凡的帥氣青年，工作有段時間了。
而現在，這相貌怎么看都只是高中生的年紀……
這個變化，讓時宇發愣很久。
千萬別告訴他，手術很成功……
身體、面貌都變了，這根本不是手術不手術的問題了，而是仙術。
他竟完全變成了另外一個人！
難道……是自己穿越了？
除了床頭那擺放位置明顯風水不好的鏡子，時宇還在旁邊發現了三本書。
時宇拿起一看，書名瞬間讓他沉默。
《新手飼養員必備育獸手冊》
《寵獸產后的護理》
《異種族獸耳娘評鑒指南》
時宇：？？？
前兩本書的名字還算正常，最后一本你是怎么回事？
“咳。”
時宇目光一肅，伸出手來，不過很快手臂一僵。
就在他想翻開第三本書，看看這究竟是個什么東西時，他的大腦猛地一陣刺痛，大量的記憶如潮水般涌現。
冰原市。
寵獸飼養基地。
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御獸師？