另一邊。
徐老師表示心里苦。
月考平均分他們班最差。
現在又來兩個插班生。
這學習好也就罷了。
學習不好，班級成績評分上不去，他們這個差班，就要解散。
能不愁么。
“你們兩個先自我介紹一下。”
徐老師再愁，對孩子也生不起氣來，他溫柔的笑了笑，示意大家安靜。
班里三十多個腦袋好奇的從早讀課本上抬了起來。
晨光透著窗戶映射進來。
給少年白皙清澈的臉龐上，渡上一層柔和的光。
喬鈺站在講臺上。
拱手一禮。
“小南山，喬鈺，字胤臻。”
嗓音干凈，大方謙和。
“小南山，江寅，字明嬴。”
又一聲。
也很是規矩的行了一個平輩見面禮。
空氣一下子凝固起來。
班里同學已經懵了。
喬鈺長的實在好。
被四書五經千條家規教出來的繼承人。
儀態，涵養，氣質。
讓人說不出的舒服。
還有江寅。
這位少爺，在喬鈺面前可以為了辣條鉆狗洞，但在外人面前，卻帶著天生的疏離清冷。
一眼便印象深刻。
同學們不由自主看向徐老師。
眼神仿佛再說。
‘咱們要不要也行禮，禮貌禮貌。’
徐老師臉抽了抽。
喂喂喂！
你們傳統大家庭那一套給我適可而止！
隨意一點！
咱們沒那么規矩！
“好了好了，先坐下，早讀。”
江寅位子好，或許是打了招呼，同桌是個小姑娘，梳著馬尾，很是文靜。
一看就是學習的料子。
喬鈺在最后一排。
同桌低著頭，做賊似的，在玩手機。
“新來的，幫我看眼班主任。”
他踢了踢她凳子，頭都沒抬。
從喬鈺的角度，只能看到他凌亂蓬松的雞窩頭，還有校服肩膀上，被蹬了一腳的臟鞋印子。
她又看了一眼他放在課桌上的英語筆記。
上面鬼畫符一般寫了兩個大字。
賀燃。
喬鈺默默記下同桌的名字，然后拿出課本，又忍不住好奇的瞄了一下他的手機。
屏幕上。
一幫小人正在打架。
兩方各派出五個人。
看地形，有河道，有草叢。
這是......
兵謀小游戲？
喬鈺更好奇了。
又湊近了一點。
她盯著對戰，自幼棋謀雙絕，看了一會便了解戰況。
那個肉肉魁梧的將士就是盾兵。
拿著箭的遠程就是弓箭手。
在草叢陰人的就是斥候軍。
剩下的，肯定就是步兵和騎兵，主輸出，傷害高。
沒想到同桌和自己志趣相投，都喜歡兵法謀略！
喬鈺滿意的點點頭。
只是。
下一刻。
就不對勁了。
賀燃操控的小人總是死。
完完全全就是上陣砍一刀送人頭的炮灰。
友方劣勢慢慢拉大。
眼看就要擊破大營，目前僅僅只能疲力頑抗。
喬鈺看的入神。
所謂，知可以戰與不可以戰者勝，識眾寡之用者勝。
兵謀上，分析劣勢，是有必要的。
況且。
用兵之法，十則圍之，五則攻之，倍則分之，敵則能戰之，少則能逃之，不若則能避之。
簡單來說。
就是人多打團，人少趕緊跑。
哪有對方五個人，你一個弓箭兵上去拼命的？
“集合集合，去推塔。”
打了一波險勝后，同桌立馬指揮推塔。
喬鈺微微蹙眉。
忍不住伸手指了指一個草叢。
“這里應該有人。”
她話音剛落。
只見高地下的草叢，殺出三個大漢，把同桌拿著弓箭的小身板爆錘在地。
“臥槽，你怎么知道！”
“......”
用兵之道。
以近待遠，以佚待勞，以飽待饑。
打贏一波團，你個殘血還想往前走，對方不打你打誰？
肯定要埋伏啊。
“原來你是大神，你什么分段？下把帶帶我唄。”
“......”
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