c本來是叫他接電話，可安慶縣一中的老師們大多和孫校長住同一棟樓，一說夏曉蘭從京城打電話回來，稀里嘩啦的，好幾個老師都跟著孫校長跑到辦公室。
夏曉蘭不是領導，不是大人物，她就是從安慶走出去的學生。
誰讓她總是給人驚喜，一直讓縣一中的老師們感到驕傲呢！
雖然已經隔了好些天，縣一中的老師們還沒激動完，都想問問夏曉蘭天安門慶典的事。夏曉蘭就把自己軍訓完，選進華清儀仗隊的事說了下，至于站位啊和鏡頭特寫，都是巧合......孫校長不太相信，用眼神對周圍幾個老師示意：曉蘭同學一向都是這么謙虛的。
孫校長問了好半天各種問題，聽說夏曉蘭在華清一切都順利，積極參加各種活動，老師同學都好相處，教學的水平高，她自己也逐漸感受到建筑專業的魅力，孫校長更是欣慰。
直到夏曉蘭說自己打電話回來，是提醒下學校這邊接收她托人送來的圖書。
“你一直惦記著這件事呢？圖書館還在修，不著急的......好好好，書今天會送來？我一定讓人驗收。”
幾十本書不是最重要的，最重要的是一致被他們看好的學生，也在惦記著學校的發展。孫校長感慨萬千，在囑咐夏曉蘭一番后，才依依不舍的掛了電話。
“這捐的幾十本書，曉蘭同學一定是從自己的生活費里擠出來的，這份心意，比書本身更珍貴啊！”
知道夏曉蘭沒有大家想的那么窮，但一個不到20歲的女學生在外面當個體戶能賺多少錢？孫校長也沒往什么萬元戶身上想，那是不切實際的想法！
夏曉蘭說一批書，他估計是幾十本。
想到一本書也要幾塊錢，幾十本書再便宜也要二三百，這年頭誰家的錢會多到花不完，還不是曉蘭同學從自己的用度里省下來的。
孫校長的說法，得到了老師們的一致認可。
其實剛才大家都想和夏曉蘭說說話，孫校長霸占著聽筒不肯放，從京城打電話回安慶，電話費也不便宜，大家也都忍住了。先入為主認定“一批書”只有幾十本，等新華書店的人把書送到，讓孫校長簽收時——孫校長拿著鋼筆都不敢簽字。
“同志，麻煩您再說一遍，一共多少本書？”
“4362本。”
怎么可能是4000多本！
“全是新書嗎？”
書店的人比孫校長更激動，“全新的，從書庫里一本本照著書單湊出來的，絕對沒有擺在書架上被人翻看過，怎么不是全新的了？為了湊齊這批書，我們豫南省的所有分店都在翻書庫，還有幾十本是外地調來的......”
哪一本是舊的了？
上面一發話，下面跑斷腿，居然還被人懷疑。不能生氣，捐贈這批書的人還不曉得是啥來路呢，不能和這個高中校長生氣，深呼吸，要冷靜！
新華書店的工作人員，尋常是什么態度，瞧一瞧同時期的百貨商店售貨員，國營飯店服務員，就知道了。
像孫校長這樣經常要去書店蹭書看的，更是深有體會。
孫校長自己能簽收的幾十本書，猛然變成四千多本，他只能叫人來幫忙，一一對照著書單驗收。
可曉蘭同學，怎么捐了這么多書？
這得多少錢？！
......
孫校長陷入甜蜜的困惑和負擔中。
遠在京城的伍行長和他有差不多的心情。
他眼中有錢還思想覺悟很高的夏同學，在掛了電話后提出一個他無法拒絕的要求。
“伍行長，我想再買3000元的國債券。”
伍行長還沒聽過要主動購買國債券的，這聲音如同天籟，讓他半天不敢確信，但嘴巴的反應比腦子快，他完全控制不住自己：
“......夏同學，你需要我們替你提供什么幫助？”