咔噠一聲，第十顆7*45毫米子彈壓入彈倉。徐乘風趴在地上,雙腿呈八字形,通過雙臂的架設與槍支構成三點支撐,形成比較穩定的射擊姿態。
靶場的射擊位上，程若凡、鐘義府、胡秀山，還有東北陸軍學院參謀系主任周胤善都采取了同樣臥姿無依托射擊姿勢。風吹動設計位立起的旗子，發出撲簌簌的聲音，除此之外，靶場上再無其他聲音。
靶位附近的人工牽引紅旗開始揮動，示意大家靶子一帶無人，可以開始射擊。見到信號，完成了瞄準的徐乘風扣動了扳機。
靶場上槍聲連連，很快就停了下來。幾名高級軍官站起身，按照靶場規定把打空子彈的武器放到地面上。設計位旁邊的工作人員揮動綠旗，回收靶紙的人員才跑上去。
這都是血的教訓，規定從一開始就制定下來了，然而最初還是有人不按照規定做事，被誤擊。好在沒出人命，傷員只是輕傷。之后部隊借此事又進行一輪嚴格的紀律培訓，現在靶場上已經沒人亂跑了。
周胤善對于半自動步槍最感興趣，回到等待點，他就拿起放在桌面上的空槍擺弄起來。只查看片刻，靶紙已經取回，射擊的幾位都是保定陸軍軍官學校出身，子彈分布點十分集中，最差也打出了8環的成績。
徐乘風回想著射擊的感受，18式半自動步槍采取7*45毫米子彈初速達到700米，比漢陽造的每秒640米多了60米，因為彈頭小了1毫米，后坐力比漢陽造小，彈道平直了許多。
沒等徐乘風開口，程若凡就發表了意見，“我認為這步槍沒問題，可以用來裝備教導師。”
鐘義府不是很認同，“槍重了這么多，要是能有漢陽造的重量就好了。”
與漢陽造相比，18式半自動步槍重了0.7公斤，不到一斤半。但是周胤善不認同鐘義府的看法，“加了半自動供彈部件，重量只怕減不下去。這個半自動裝填，讓射擊的時候無需拉槍栓，射速高了一倍不止。我覺得這個重量沒問題。再說有意見表……”
說著，周胤善拍了拍桌上那一疊表格，“有意見就上報。”
“老師是急著裝備呢。”徐乘風笑道。
周胤善毫不隱藏自己的看法，“沒錯，我的確急得很。部隊人員是滿了，裝備還不齊，真的打起仗來怎么辦？”
這句話說完，連鐘義府這個期待有更優秀武器的家伙都不吭聲了。程若凡的想法與周胤善完全一樣，他拿起一張意見表就開始填寫。其他人也默不作聲的做起了同樣的工作。
等填完，程若凡見周胤善也寫完了意見表，就問道：“周老師，日本軍官里面有沒有不想入侵滿蒙的？”
周胤善與何銳一樣都在日本待了好幾年，也同樣認真的學習日語，對日本國內的思潮頗為了解。聽了程若凡的問題，周胤善毫不遲疑的答道：“日本軍官分兩種，一種是認為不惜一切代價也要拿下滿蒙，一種認為拿下滿蒙代價太大，所以得找個好時機。并不存在反對入侵滿蒙的日本軍人。”
不僅是程若凡，其他軍官聽到這樣細致準確的描述后也都變了臉色。程若凡清秀的面龐因為憤怒都有些扭曲了，他恨恨的說道：“以后定要讓日本人知道厲害！”
說完，余怒未消的繼續說道：“也不知道主席為何要這么熱情的招待那些日本軍官！我還聽說主席把日本軍官帶到了農村，讓他們充分學習了解我們治理東北的政策。主席就不怕教會了徒弟餓死了師父么？”
幾名高級軍官紛紛點頭，只有周胤善被逗樂了，“呵呵，若凡，你這個說法就不對了。”
程若凡其實完全不覺得何銳不理解這些事情，只是搞不清楚何銳為什么在知道的情況下還會把東北治理的方法教給會入侵中國的日本軍官。聽周胤善提出不同看法，程若凡不僅沒有不高興，反倒興奮的問道：“周老師，快說說怎么回事。”
“主席怎么想的，我也不明白，咱們見到他做報告的時候直接問。不過日本軍人怎么想，我知道一些。大家既然參與過土改，就該知道在過程中解決了多少人。和關外的土地政策比較，日本的土地矛盾更激烈十倍。那些日本軍官若是真的要在日本推行咱們東北的政策，就得先把日本國內的當權派都打倒。”
程若凡愣住了，胡秀山則是微微皺眉。徐乘風與鐘義府聽到這話，都是微微嘆息，同時對視一眼。
尤其是鐘義府，只覺得百感交集。若不是跟隨何銳，鐘義府這輩子都不會想到讓中國富強的道路竟然是要從土改入手。作為一個家里有百十畝地的小地主子弟，鐘義府一想到何銳必然要統一中國，心中就不免糾結。何銳絕不可能只在東北土改，而且全國的土地局面也不是關外這種地廣人稀的局面。在那個時候會爆發的沖突，光是想象就令鐘義府感覺膽寒。
程若凡家里與地主毫無關系，此時也已經想通了周胤善所說的內容，便歡喜的說道：“主席是要策反那些日本軍官？”
話音方落，徐乘風開口了，“主席已經開始籌建對日的情報收集工作，日本的土地情況，可以等報告來了之后再討論。”
周胤善知道程若凡的性格，這位年輕性格跳脫，或者說是性格不沉穩。很容易被一些事情吸引。這也是為何程若凡是丙等生，聰明程度與程若凡差不多的徐乘風則是甲等生。
此時徐乘風就知道，不要把精力花在那些沒必要的方面。與是跟著徐乘風的話頭說道：“既然要組建教導師，大家就想象火炮與通訊該怎么解決。可惜，咱們沒辦法前去歐洲戰場觀戰，不然的話也可以看看歐洲是怎么解決的。還有一件大事，就是主席提出的飛機問題。空軍的應用以及規劃，規模要大。可咱們現在的飛機還只是在圖紙上。這就需要建立更有效的參謀制度。先提出裝備需求。”
很自然的，程若凡的注意力就被吸引到部隊建設的工作中來。他自己并沒有意識到，徐乘風與周胤善其實是在引導問題的討論。
很明顯，程若凡注意力其實也很容易在他關注的內容上高度集中，面對‘提出裝備需求’方面，程若凡很快就成了討論的主力。尤其是當程若凡拿出早就準備好的討論內容后，大家被這家伙的種種奇思妙想所吸引。已經把何銳招待日本軍官的事情拋諸腦后。
此時何銳已經率領了日本軍官們從農村回來，日本軍官們回到住處，無一例外的開始收拾了自己的服裝。此時門一開，服務員拿了紙箱進來，里面滿滿放著鞋油。
日本軍官們一看就知道這是何銳專門下令送來的，紛紛起身感謝。這時代，軍官們皮鞋的亮度，也是軍容的重要部分。尤其是何銳送來的鞋油足以每人分到兩盒，大家都感受到了何君的體貼，也更深刻的理解到何銳為何在日本軍中獲得了那么多人的善意。
這樣一位爽快，在不聲不響中解決大家難處的人，怎么能讓人不喜歡。
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