無錯小說網 > 小歡喜:學神養成 > 第424章 霸道|靈巧
  監考一路從后往前,基本沒什么停留——沒什么好看的。

  直到掃到了同學F,他才短暫停留。

  ‘不錯,半個小時,第三題都做了一半了,這速度,沖一沖國集沒問題。’

  再往前,監考同樣在李浩源身邊停留了下來。

  ‘喲,這解題步驟夠老練,已經在閱讀第四題了?鐵定國集選手啊!’

  而當他走到池遠身旁的時候,卻是微微瞪大了眼睛。

  ‘已經結束了第四題?進度最快,但只是快可不行,還得看正確率。’

  ‘嗯……再看會兒。’

  ‘第五題的題目新穎,知識也多。肯定得卡好一會兒,弄清楚概念都麻煩。’

  監考剛這么說,就見池遠拿著筆迅速書寫起來。

  從讀題到動筆,也不過一分鐘……

  ‘這點時間怎么夠思考啊?直接開解了?!’

  甚至……筆尖都寫出了殘影。

  監考眼睛瞪大如銅鈴。

  ?

  看著這位考生的試卷,也不是在亂寫。

  那么……只能是他真的思考了,而且思考速度驚出天人,沒看到計算器只能當一個擺設嗎?

  ‘這怕不是,在腦子里安裝了一個計算機吧!!’

  ‘不去參加最強大腦,真是屈才了……算了,去了才是浪費。’

  如此感嘆著,他懷著欣賞的心態,又繼續看下去——看看思路如何。

  嚓!

  監考不禁倒吸了一口冷氣,僅僅是因為池遠解題的步驟。

  ‘現在高中連等離子體、線性化處理、連續性方程都教嗎!!!’

  要是這出現在大學研究生的考場上,這倒不足為奇,但這是全國中學生物理競賽啊。

  學有余力到這種地步,實屬罕見。

  當然,競賽場上運用研究生的知識也同樣計分。

  這反而讓監考有些好奇了——這樣的學生是哪個學校教出來的。

  ‘我看看……帝都的?居然不是我們XX的?’

  監考連忙抬了抬眼鏡,確定不是自己看錯眼花。

  這名學生,的的確確來自帝都!

  ‘不過說起帝都,我聽今年北大營地的人說過,有兩位學生實力強得脫節,其中一個不會就是他吧?’

  ‘這解題速度的確離譜,另外一個學生該不會也這么離譜吧?’

  監考有些汗顏,這是他見過理論題目寫得最快的學生。

  即使讓他來解這道題,解得肯定比池遠慢多了!

  他仔仔細細地看了池遠的每一個解題步驟,最終得出一個結論——

  這家伙的答案,就跟標答差得很遠,但最終結果卻是一樣的。

  可這過程,完全……完全就是碾過去的!技巧不多,這是對計算能力的絕對自信。

  ‘難道他是用自己的方法,做過這題?能計算得這么快,也太邪乎了。’

  ‘他是什么學校來著……’

  他不禁想到了多個詞匯——作弊、泄題……

  看到信息欄,監考更懵了。

  ‘春風中學?!’

  ‘沒聽過的名字?’

  ‘……帝都就人大附中那幾個學校抗打,這個春風中學肯定不在其中,也沒什么歷史成績和資源,應該沒能耐到決賽搞這個。’

  這下子,監考在心底松了一口氣。

  繼續看著這名學生解答——欣賞著暴力的美。

  十分鐘后……

  ‘解完了??’

  ‘整張卷子最難的一題,你十分鐘就寫完了?’

  ‘未免……未免太囂張了吧!’

  而在池遠背后的監考老師看來,面前的這名學生手中的筆就好像是一柄無鋒重劍。

  要什么巧?

  憑借雄渾的‘內功’,揚起重劍,砸就是了!

  這叫霸道!

  ……

  在另一個考室,同樣有個閑得無聊的監考,站在一名女生身后。

  陷入了懵逼狀態:

  ‘這題……還能這么解?’

  ‘計算呢、計算呢!’

  ‘辛辛苦苦增加了計算量,你就這樣……繞過去了?’

  ‘太不尊重老師的勞動成果的吧?’

  這名學生就好似手持軟劍,身懷捉摸不透的‘外功’,暗中觀察,輕輕松松找到敵人弱點,伺機進攻。

  以最少的力氣、最少的戰斗,取得戰斗最終勝利!

  這叫靈巧!

  但無論是霸道還是靈巧,皆是破題之法!

  物理場上,公平之下,唯有全力以赴,才是真正的尊重。

  池遠和英子懷著絕對的尊重,用自己最擅長的方式,專心致志地答題。

  畢竟賭上了‘未來’,自然需要用200%的認真去對待!

  兩人從來不是看題型做題的那種,反正題型變化再多,也沒有他們做過的多。

  做得多了,掌握的招式反而越來越少了。

  所謂無招勝有招,管它試卷如何變,它也不過是區區競賽題。

  無論你是修煉‘內功’還是‘外功’,都是一個道理!

  ……

  最后直到考試結束,也沒有任何一個學生提前交卷。

  反而是老師說要收卷子的時候,還想抓緊再寫兩個字的倒不少,當然,被喝止了。

  池遠提前一個小時寫完,但依然翻來覆去地仔仔細細地檢查了一遍。

  想想上次復賽,他都來不及檢查,再對比這次,化學之旅的【數學大腦】對他的增益有多大。

  ‘好像腦子里有臺計算機一樣,真是太爽了!’

  計算上想犯錯,對他而言都是一件難事。

  交完卷,無論甘心還是不甘心,事已成定局。

  池遠也跟著其他人一起涌出了教室,耳邊是慣例的吐槽。

  不為對答案,只為舒解心頭那口惡氣。

  整場考試,太壓抑、太難受了!

  “靠,第五題是什么鬼啊,等離子體?脈沖?回旋半徑?完全看不懂,第一個問都下不了筆。”

  “別說了,我第二題都沒做全,按我的思路,能算一天!”

  “決賽,一道題不可能計算量大到算不完吧?”

  “可能,是我思路錯了吧……難受!”

  “沒事,國三了國三了。”

  眾所周知,國三又稱決賽安慰獎,參加就能得。

  而在這么一群垂頭喪氣、好似被吸走精氣神的人中,那些精神抖擻的人格外顯眼。

  比如,先行出來的同學F,他已經找上了李浩源,正在手舞足蹈地說個沒完。

  那得意揚揚的樣子,恨不得告訴所有人——勞資考得很好,第一勞資拿定了!

  李浩源只是面無表情地盯著遠處……那棵樹。

  對于像同學F這樣的人,越理會他,反而越起勁。

  這么一對兒組合,自然扎眼,池遠一下子就找到了。

  “喲,池遠,這兒。”

  李浩源頓時眼睛都是一亮,連忙抬起了手。

  “喂,你有聽到我第二題的妙解嗎?別無視我啊!”這是同學F不滿的喊聲。

  隨即,他就看到池遠轉過了頭,同學F還以為是要看自己,連忙抬了抬下巴。

  下一秒卻見那目光掠過了他的臉。

  池遠在找人:

  “英子和學妹沒出來?”

  同學F:……

  “嗯。”李浩源目不斜視,就盯著池遠,“或許已經先去集合點了,我們去找他們吧。”

  “好。”池遠立刻跟上。

  慘遭無視的同學F,憤憤然地跟上。

  該死!他也得去集合拍集體照。

  等成績出來吧!

  ……

  理論考試結束后,剩下的時間基本屬于自由支配。

  使用【腦內實驗室】練習了一番實驗,隨后就是鍛煉。

  由于池遠被分配到了A組,作為第一批進入實驗室的考生,需要起個大早。

  如此一來,晨跑就不太適合了,換成了夜跑。

  鍛煉得天天堅持,一旦有了間歇便容易誘發惰性。這點池遠很清楚。

  李浩源和他雖然不在一個房間,但也跟在他的身邊。

  勉強能跟上他的步頻。

  不過,這一進步已經算很大了。

  長跑就是需要日積月累,慢慢練習的運動。

  剛開跑,李浩源還有心情跟池遠聊聊天:

  “哎,說起明天的實驗考試,我就想到了昨天那次短會。我覺得你們老師的那個師哥,好像很了解XX一樣。”

  “怎么說?”池遠來了興趣。

  的確,左畢一直給他一種怪怪的感覺。不過,怎么又和XX扯上關系了?

  在競賽這塊,李浩源顯然比他知道更多信息:

  “你是不知道,XX有不少猛人。光學實驗,激光筆甚至都不用打開,就能寫出波長的實驗報告。”

  “真的假的?”

  這也不怪池遠驚訝……他接觸實驗以來,都是老老實實做實驗。

  最多在做完實驗得出結論后,才放心嘗一嘗液體驗證答案。

  雖然物理競賽的實驗危險性不比化學競賽,但不明液體還是少喝為好。

  (老師跟我講了一個例子,一個師兄化學競賽魔怔了,追求完美,每次都要嘗一嘗……沒出意外,出事了,沒能搶救過來,他的家長直接瘋了……試管嬰兒、信迷信……)

  “聽起來挺神奇,但不一定是傳言。不過,就算他們背過數據,不做實驗的情況下,寫出實驗報告得到高分也不簡單。”

  聯系剛才李浩源提到了左畢,池遠似乎猜到了李浩源想要說什么。

  不過【編造數據】他實在有些說不出口。

  “你指的是,他們的老師像左老師這樣講過【技巧】?”

  他已經盡量委婉了。

  這所謂的【技巧】?

  就算前提是做了實驗……

  但通過背玻璃型號的折射率等數據,來避開不準確的測量,這跟知道答案之后編過程,又有多少區別?

  再配上專業老師的指導,【編造數據】更能保證準確性。比如:數據之間的合理性、數據區間分布等等,這些也通過題干可以總結出來。

  而如果遇到的實驗題無比熟悉,甚至只是微微改動數據,憑借以往的經驗和【技巧】,李浩源所說的——不做實驗寫出報告——也不是完全不可能。

  即使實驗總分=報告卷面分+實驗操作分,也無傷大雅。

  畢竟,監考也不可能一直盯著某個考生看。

  你做沒做完實驗,只要他看你的時候,你手上動作沒有大錯,實驗操作分數就不會扣除。

  如此一來,也就不需要把實驗從頭到尾、規規矩矩地做完了。

  雖然分析了一波可實施性,但池遠依然對這種行為感到不適——那是一種心理上的排斥感。

  如果真像李浩源說的那樣,物理競賽的實驗考試還有什么意思?

  培訓什么實驗操作手法?

  干脆就比,大家誰最會背、誰最會【編造數據】好了!

  但問題又來了,這選拔出來的又是什么人才呢?

  “就昨天短會教的那點技巧?”

  李浩源搖了搖頭,冷笑著推了推眼鏡:

  “我可不認為他們培訓的內容就那么點。比如我昨天聽了這節課,也不能保證自己編造的數據不會被一眼看出。”

  畢竟,不同的老師批卷習慣都略有不同,左畢教的,只是他的習慣。

  池遠也想到了左畢說的那些話,有一種無力的感覺:

  “但就像領隊說的那樣,這種【技巧】并沒有違反任何規定。”

  “……也是,我們不能要求別人不使用這種【技巧】。”

  “所以,盡力而為吧,我有自信不輸他們。”

  而且,他對與其他人分出勝負并沒有太多興趣。

  對他而言,全國物理競賽決賽,不過是他和喬英子分出勝負的戰場罷了。

  他的眼里只有她。

  那種自信感染了李浩源。

  ——或許只是他多想了而已。做實驗得出的數據,又怎么一定會比【編造】的數據分低?

  他托了托眼鏡,控制著呼吸頻率,跟在池遠邊上:

  “你說得沒錯,我都調查過了:以你的實力,全國第二沒有懸念,不出意外,去IPHO沒有問題。”

  才全國第二?

  池遠猛然回頭,一副緊張兮兮的模樣:

  “全國第一是誰?英子?”

  “不是,帝都復賽你是第一好吧。是其他省的,想不到吧,全國物理競賽中還有比你強的。”

  李浩源特地轉過了頭,他就想看看池遠會是什么表情。

  但他注定要失望了。

  這家伙竟然松了一口氣……

  ‘難道你眼里就喬英子一個人嗎!’

  或許真是這樣,面對他的挑戰,池遠也沒有太多表示,反而是一碰到和喬英子的較量,這家伙竟像是打雞血一樣!

  ——明明是對情侶,有必要較真分出個勝負嗎?

  李浩源咂了咂嘴,不知道該如何吐槽。

  “這不是很正常嗎?畢竟是全國啊?”池遠一副理所當然的模樣。

  他又沒自大到覺得自己是全國物理最強的高中生。

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