劉裕群認為傅春杰評獎機會渺茫。
他一個老院士，都可以退休頤養天年，也不想參與到這種事情中了。
如果傅春杰和王浩的成果水平相差不大，他自然會支持傅春杰獲獎，但是，雙方的成果差距很大，即便支持也沒有多大意義。
他可不想到老了，還在圈子里，落個不好的名聲。
傅春杰可不這么認為。
即便是機會非常渺茫，他也要努力爭取一番。
這也是最后的拼搏機會。
他已經快要五十二多歲了，再也不能獲得重量級獎項，下一屆就根本不可能了。
陳省身數學獎是頒發給中青年學者的數學獎。
雖然獎項并沒有確切的年齡限制，但原則上不會頒發給50歲以上的學者，他的年紀已經過‘原則’線了。
因為曾經有超過50歲的獲獎者，他也是有機會的，但是錯過了這次，肯定就沒有下一次機會了。
如果錯過了陳省身數學獎，他知道以后不可能再有大成果，自然就不可能評院士了。
傅春杰不甘心一輩子到頂就是個教授。
針對競爭對手，東港大學的鐘明初來說，傅春杰是沒有什么辦法的，鐘明初對他就是全方位的壓制，若是評選只有一個名額，他甚至會選擇直接放棄。
王浩就不一樣了。
王浩的年紀很小，也沒什么背景可言，他希望能夠用研究方向、資歷和人脈進行壓制。
隨著國內數學會會議越來越近，傅春杰也開始行動起來，他利用個人的關系網，找到了一些媒體人，讓他們幫忙宣傳一下自己的成果。
這個成果就是NS方程近似解的研究。
找媒體自然要大肆的宣傳，強調這個研究的重要性，應用有多么的廣泛，NS方程近似解的研究，對于推動其他學科、工程發展有多大的作用，等等。
其實就是大吹特吹一下，媒體幫著做一下簡單的科普報道，讓公眾熟悉一下他這個人，還能傳到數學會評審專家的耳朵里。
傅春杰又不斷拜訪熟悉的學者，認識的數學教授都不放過。
簡單來說，就是走后門，找關系，想間接的接觸數學會評委會成員，讓熟悉的人幫忙旁敲側擊，簡單進行一下游說。
他當然不會自己去游說，送禮送到評委會的數學專家手里，可能就被某個專家給打出來，事情也會被爆出來。
到時候，就完全失去了評選資格。
傅春杰就是找其他人幫忙去說說，就好像是其他人的想法，而和他完全沒有關系。
這個也是一個好辦法。
傅春杰連說什么都想好了，方法也很簡單，一個是低毀對手，一個是肯定自己。
王浩個人上沒有什么可詆毀的，因為他的履歷非常簡單，強調的點只能是年紀，第二個就是成果納入時間。
“年紀小，晚一點評獎也沒關系。”
“他的成果都是近一年內完成的，有些成果，比如角谷猜想的證明，連項目都沒正規結算，時間太短了，萬一以后出問題呢？”
然后就是肯定自己。
傅春杰在數學方向上工作了幾十年，也擔任了蘇東大學數學中心的主任，還在國際數學家大會上發表過報告。
同時，他加入數學會也超過十五年了。
他的資歷絕對是相當豐厚的，另外，個人成果也是有特點，應用相對比較廣泛。
等等。
……
王浩并不知道傅春杰的‘運作’，甚至都不知道傅春杰的名字，只是在論文上掃了一眼，并沒有過多關注。
他還是繼續著自己的研究。
他看了很多篇NS方程有關近似求解的內容。
傅春杰的研究確實是最好的，應用覆蓋范圍最廣的，同時求解過程也是相對簡單的，也怪不得能夠被邀請在國際數學家大會上做報告。
但是，這一篇也只是王浩研究的論文之一。
在看了好多篇ns方程的研究內容后，王浩找到了第一步的研究方向，也是對于ns方程求近似解做研究。
他想研究一種更為簡單、覆蓋范圍更廣的求近似解方式，而且已經有了確定的思路。
NS方程求近似解是個研究大方向，已經有了很多種方法，其中數值法是最主要的一個，因為數值代入運算簡單很多，但準確性相對來說就差一些。
簡單理解，比如，一個方程精確解是6，數值法求出的近似解是5，其他更復雜的方法，也許能求出5.5，或者其他和6更接近的數字。
王浩的主要研究方向就是偏微分方程，他對于偏微分方程求解理解的非常深入，各種方法可以說非常精通。
他從最底層最基礎的方向進行解析，開始了不斷的研究，找到了一種方程轉換的方法，也就是找出一種替代方程，把無法求出精確解的方程，轉化成一種可以求精確解的替代方程。
當然兩個方程的解只是近似，并不是完全相同，近似程度則取決于方程轉化的過程。
這個方向的研究肯定是可行的，但究竟能有多近似，還是要看替代方程和原方程的求值差，也需要做一系列的證明。
這就必須要用精妙的方法去分析、轉換了。
王浩有了大致思路，也做出了一定的研究，但他感覺還缺少點什么，連續想了好幾天也沒有想出來。
他干脆就把心思放在了課程上。
既然埋頭苦思想不到關鍵點，就在教學課程上去尋找靈感。
第二周，兩門研究生主課都開始了，周一的課程是《現代偏微分方程》。
王浩對待這門課程還是非常認真的，《現代偏微分方程》的難度很高，知識點全部弄明白，可以說已經達到了偏微分方程基礎學習的上限，在往上就沒有人可以再教了，就只能看一些最新研究的論文才能繼續提升。
他為第一堂課程準備了兩個小時。
等時間差不多的時候，王浩就去了教室，到了教室里就發現有些不對勁，因為后排做了很多的老師。
其中一個蒼老的面孔，只掃一眼就能認出來。
“周清源教授？”周清源所在的一排，好多都是數學系的老師。
王浩還以為自己的課程是被理學院審查了。
鄭堯軍正巧走進教室，他揮手和王浩打了個招呼，“王浩，我來聽你的課了，這個課，我覺得我也應該學習一下，鞏固一下基礎知識。”
“……”
王浩都不知道該說什么了。
其他的老師目的也是一樣，在數學教授的眼里，《現代偏微分方程》的難度，沒有達到需要他們聽課的地位，但確實有一些博士生、普通的講師，是需要鞏固相關內容的。
其他的教授、副教授之類，很多都是來湊熱鬧的。
鄭堯軍也是其中之一，他聽說好多老師來聽課就過來了，反正待在辦公室里也沒什么事，就干脆過來一趟聽一下。
王浩用力撇了一下嘴，還是禮貌到后排打了個招呼，馬上就被一群人推讓，“王浩，你就正常講課，我們就是來聽聽。”
“我聽學生們說你的課講的特別好，我也來學習一下。”
“王教授，我讀研的時候就沒學好這門課，真是有心過來學習的。”
“我來聽課，你可別介意……”
王浩還能說什么呢？
聽吧！
他只能回到講臺上，看了看時間，也就開始了課程。
《現代偏微分方程》課程的難度確實很高，放在研究生的課程中，能輕松排進前幾名了，多數研究生真正考試只勉強及格，很少有能考到高分的。
如果在這門課上能考一個高分，說明讀個數學博士，做做研究發表個數學論文，問題就不那么大了。
“這節課，我們主要講兩個知識點，一個是散度定理，另一個是格林公式。”
王浩快速進入了課程內容，“這是基礎內容，如果你們以后做數學方面的研究，會經常用到。”
“這門課來說，也是基礎中的基礎……”
他滔滔不絕的講解起來，完全進入到教學狀態中。
當發現‘任務一’提升了一點靈感后，頓時狀態就變得更好了。
臺下大部分人都在認真的聽課。
當然也有一些老教授在開小差，因為講解的內容他們都很清楚，也忍不住小聲交流幾句，“都說王浩講課講的好，我一直都不相信，現在一聽還真是。”
“比我講的好，聽上幾耳朵就明白了。”
“我也有這種感覺，但我覺得內容倒是沒什么特殊的，就是奇怪，為什么聽起來很容易明白呢？”
“難道是聲音？”
有個老教授思考著恍然大悟，“對呀，教學和聲音也有關系，要是一個老師有公鴨嗓，聽起來都會讓學生分心。”
“王浩的聲音是那種清脆的，感覺能很容易讓人投入其中。”
“像我們的聲音，老了呀……”
旁邊的兩個教授不斷點頭，只是心里對于這個分析不怎么感冒。
他們覺得王浩講的確實好，但要說和什么聲音有關系，實在是有點過于玄幻了。
王浩的教學本來就很好，一看就是準備的很充分，中途沒有任何的斷點，連找學生站起來提問，時間似乎都是掐算好的，學生坐下以后能繼續剛才的講解，讓其他學生繼續投入其中，而不是教學過程中出現了中斷。
這些都是值得學習的地方。
臺下的學生們大多都在認真聽了，但是有一個學生很特殊，他是教室里唯一的本科生。
丁志強。
丁志強還是來上課了，或者說不情愿的來上課了，他的室友都知道他的課表，就趕緊催促他過來，甚至把他送到了教室門口。
然后一群人就討論著回宿舍去打游戲開黑了。
“今天我非殺要來個五殺不可！”
“我用射手無敵的！”
“在鉆石這個段位，我打野隨便殺，死亡如風、常伴吾身，這就是我的……李白。”
“串臺了吧！”
聽著室友們嘻嘻哈哈離開的聲音，丁志強都有一種想吐血的沖動。
你們都去開黑了，把我留在教室里？
這是人干的事嗎？
他還是不得不待在教室里，他找了一個邊側的位置，盡量讓自己看起來不顯眼。
旁邊也坐了其他人，他沒有太在意。
當王浩投入到課程中的時候，丁志強也跟著認真在聽，他暑假里把教材過了一遍，對每個知識點都有了解，在聽王浩的認真講解后，理解的就更加深入了。
不知是什么時候，他扭過頭看了一眼旁邊的人。
那是個三十多歲戴眼鏡的女……
老師？
“胡老師？”丁志強頓時驚訝的張大了嘴。
胡敏麗是他的《熱力學與統計物理》老師，每次上課都喜歡點他回答問題。
現在竟然和他坐在同一間教室并排的位置，一起聽課？
胡敏麗朝著丁志強點了下頭，不在意的繼續扭過去，還提醒了一句，“別開小差，認真聽，聽王教授講課，多好的機會啊！”
“王教授那么看重你，你可要更認真一些！”
“嗯……”
丁志強含淚點了點頭，只能繼續抬起了頭。
下次……
再也不坐角落了！
……
課程結束。
王浩和教授針對教學進行了交流，幾個教授都贊嘆他講的好，其他人的點評也是一樣的。
對此，王浩只能謙虛上幾句。
在教學上來說，他確實有一定的方法，而且會為每堂課做充分的準備，但要說教學能力能超過老教授，就實在是有些夸張了。
之所以其他人覺得他教的好，是因為《教學的饋贈》提供的理解加成。
這個東西是學不來的。
王浩和一群人客套了一番也就離開了，他迫不及待的回到了辦公室，就開始記錄起腦中獲得的靈感。
S+級任務靈感值提升，對于現在來說，就真的只是數字而已，他最直接的收獲是，在變換替代方程上的想法。
這個想法利用了數學分析手段，能夠得出和原方程很近似的方程，而且分析轉化方式并不那么復雜。
方法不復雜，自然具有實用價值，而得到的替代方程，也是一種偏微分方程，只不過是偏分方程中的特例，是能夠求出精確解的，甚至可以用計算機手段去求解。
他把想法記錄下來以后，就開始了替代方程和原方程的近似論證。
這個工作消耗了一天時間。
一直到第二天的中午，王浩才完成了論證，隨后開始打起了代碼。
他要制造一個求解替代方程的程序，做到只要輸入相應數值，就能運算得到精確解。
這樣有了更加簡單的轉化方法，有了求解的固定程序，再加上求解的近似度更高，應用價值就非常高了。
于此同時。
傅春杰找媒體報道的事情也開始落實。
有一些小媒體、自媒體人，發布了有關《NS方程求近似解重要性》的文章，文章針對NS方程進行簡單介紹，再強調NS方程應用范圍很廣。
其中兩個例子非常引人關注，一個就是戰斗機，一個是潛艇。
戰斗機需要面對很強的風阻，涉及到空氣動力學，空氣動力學就是流體力學的一個分支，也是離不開NS方程的。
潛艇，自然也一樣。
潛艇要加速，需要對抗海水的巨大阻力，外形設計上肯定要運用到NS方程。
兩個例子擺出來，說NS方程關系到戰斗機和潛艇的設計，都感覺是NS方程求解的研究，已經被提升到戰略意義上，自然就吸引了很多人的關注。
再接下來就是談到國際上NS方程的研究，談到最有應用價值的求近似解研究，自然就會談到傅春杰的名字。
最后就進入了主題，說傅春杰的成果有多么重要，應用有多么的廣泛，他依靠這個成果，被邀請到國際數學家大會上進行報告，等等。
當然了。
傅春杰的人脈再廣，也只是媒體中的一個小圈子而已，好多媒體發現有新的內容吸引人，自然就跟風做了報道。
在這些報道中，也少不了對于NS方程和戰斗機、潛艇設計關系的介紹，但接下來有沒有傅春杰就完全看撰稿人的想法了。
他們也談到了其他在流體力學研究上有貢獻的科學家，也談到了一些國外的相關的研究。
但不管怎么樣，好多人都知道了，NS方程求解近似解是非常重要的。
一個個的報道，一個個的科普。
這成為了數學圈近來唯一‘出圈’被放到公眾視線的內容。
辦公室里都有人在談。
朱萍就說道，“這兩天總是看到這類文章，我還以為就自己有興趣，真是沒想到，還真是有很多人看，王浩，你不就在研究NS方程嗎？”
“你看看這些報道，NS方程火出圈了啊！”
王浩打開手機，看了朱萍發過來的幾個鏈接，都是和NS方程求近似解有關，下面還有好多的討論。
一時間，他感到有些迷茫。
看著電腦上已經寫好，并投稿給《數學新進展》的論文，他頓時感到更加迷茫了。
雖然很確定自己的研究，應用價值非常高，但關鍵是……論文還沒發啊？
難道有人偷偷的監視自己？
知道自己在研究什么，就提前曝光一下？
王浩趕緊查看了一下攝像頭，又仔細檢查了電腦，又給電腦做了殺毒，確定沒有人監視自己。
但是，論文都還沒有發，宣傳為什么已經提前開始了？
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