文藝匯演的主力其實是園內的各個藝術社團，但小班學生第一學期通常還在適應期，不具備加入社團的資格，所以每個班都被要求出一個節目，且每個學生都要上，以滿足初把孩子送入園的家長們的小小的虛榮心。
基本上小班的老師們都會選擇最簡單的歌舞表演，姜煦班里也不例外。
他們每天的音樂課都被用來排練，有時候我工作不忙，會對著課表掐著時間打開監控，看看姜煦練得怎么樣。
姜煦的性格大大咧咧的，更像男孩子，興趣愛好也是。
從前同小區的好多太太們愛把自家女兒送去學跳舞，說是可以陶冶情操、訓練儀態。我不是沒有動過心。
但姜煦不肯。
比起跳舞，她更喜歡網球這樣的運動。
姜州偶爾應酬帶她一起去網球場，她總能玩得盡興而歸。
所以這一次的表演，她表現得很不積極。
班里的其他孩子都跟著老師手舞足蹈，哪怕動作并不標準，也無法阻擋他們的熱情。
姜煦則與他們完全相反。
她總比別人慢半拍，做每一個動作都慢慢悠悠、有氣無力，臉上也完全看不出興奮的表情。
“敷衍了事”，是我對她全部的評價。
我控制著脾氣，沒急著找她，而是嘗試先與班主任溝通。
班主任說：“煦煦確實不怎么用心。我問過她了，她說是不喜歡跳舞，想要退出。可這畢竟是集體活動，園里要求每個孩子都參加。我們班上也只有凌嚴一個人，因為性格原因，加上他家里也打過了招呼，我才同意了不讓他上。”
聽到這里，我心念一動：“也就是說，我也可以要求姜煦不參加表演？”
班主任大概沒料到我會這么問，頓了一下，再開口時，語氣里多了些為難：“您當然可以這么要求，我們還是很尊重家長和孩子的意見的。不過我認為如果不是必要，還是讓孩子鍛煉一下更好，您覺得呢？”
“我跟姜煦商量一下吧。”我們家向來民主，倘若姜煦能夠說服我，我可以由著她去。
“行。您勸一下煦煦，能上盡量還是上，這樣的機會不多的。”班主任說。
當天晚上，我就問了姜煦：“魏老師說你不想參加文藝匯演？”
姜煦有點慌，可能以為班主任不會把這事兒告訴我。
她低著腦袋擰了半天手指，才極輕地“嗯”了一聲。
“為什么？”我用手捧住她的臉，強迫她面對我，“你跟我說實話，我不批評你。”
“我不喜歡跳舞。”姜煦的回答跟給班主任的一樣，只是她那雙圓溜溜的大眼睛不停地轉，眼神閃躲著，一副心虛的模樣。
我加重了語氣，強調：“說實話。”
姜煦咬著嘴唇，倔強的不吭聲，有點兒“誓死不從”的意思。
我只能循循善誘：“你要說實話，我可能會幫你向魏老師說情，把你從節目里撤下來；但你要一直這個樣子什么都不說，我就要讓魏老師每天盯著你好好排練，不許你再用任何借口偷懶了。”
姜煦盯著我看了好一會兒，似乎是在判斷我說的究竟是不是真話。
最后，她仿佛泄了氣一般，不情不愿地開了口：“是因為凌嚴……”
“嗯？”我精神一凜。
又是凌嚴。
“凌嚴身體不舒服，不參加表演。每次我們排練的時候，他都一個人坐在座位上看書。其他的小朋友總是嘲笑他，說他是因為耳朵聾了聽不見魏老師才不讓他跳舞的。我想，如果我也不排練，就可以陪他一起了，他就不會再被嘲笑了。”姜煦囁嚅著，吸了吸鼻子，將在眼眶里打著轉的淚水給逼回去。
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