鑒于紙張上最后一段話,沈秋對臺下課桌上的宣傳頁產生了濃厚的興趣,挨個看了一遍。
并且在發現每張桌子上都是好多份的宣傳頁時,果斷挨桌拿走了一份,決定帶回宿舍好好研究研究。
教室內的桌子一共擺放了八排,每排都是六張桌子,加起來的宣傳頁就是四十八張。
里面有好多課程,都很吸引她。
比如,圍棋課、畫作鑒賞課、國際舞課程,甚至還有關于減肥的課程,哦,這里是叫身材管理課。
總之就是五花八門,什么都有。
而且,可能因為上課的教員多是年輕人的關系,宣傳頁設計的也十分花里胡哨,看起來就很有樂趣的感覺。
沈秋覺得,這些選修課,大部分有些類似大學里的社團課,唯一不同的,可能就是不需要交團費吧。
提起團費,沈秋就不免深深的怨念,想想她前世大一的時候,真的沒少被坑。
那句話怎么說來著,你現在流下的淚水,都是當時交團費時腦袋里面進的水。
在這些宣傳頁上面,也有自己的課程標號,沈秋只要去到一樓的島臺,跟那里的工作人員做好登記,就可以準備上課了。
唯一的問題是,大部分的課程開課都有一個先決條件,就是報名人數達到三人以上。
這難度可是不小。
畢竟現在整個專修基地內,一共只有她們八個學員。
不過據說這個情況會在明年得到改善。
至于能否改善,就取決于她們八人這一年學習的成效。
上午的時候,陳國鋒也提到了,基地內所有的工作人員都會隨時做記錄,以便后期做數據分析,讓她們不用過多在意,自然做自己就好。
說實話,沒有這句話還好,自從他解釋完,沈秋發現旁邊那幾個男生坐姿都變得不自然了。
典型的,一句話完全起到了反效果。
出了教室,沈秋拿著宣傳冊往外走,在經過島臺的時候,被里面剛剛跟她說話的工作人員熱情地叫住了。
“同學,怎么樣?想好沒?要預報課程嗎?”
沈秋腳步一頓,搖頭道:“老師,我需要回去思考一下。”
“嗨,這還思考啥啊,”那人從島臺里走了出來,拉住沈秋的胳膊,“你聽學姐跟你說哈,這里面好多課其實都是花架子。
只有這個,是最有含金量的,最重要的,是你們學了之后,就有機會參與到考古實踐里,積分可是很多的哦。”
說著,那個工作人員,哦不對,這位學姐將一直藏在后背的另一只手伸了出來,手里正是一張宣傳頁。
上面的課程名字是考古科普,后面還有授課人的名字和簡單介紹。
【授課人:方晴雅,首都大學考古專業研二在讀。】
“學姐,這是您的課嗎?”沈秋試探問道。
方晴雅含笑點了點頭,大方承認,“沒錯,不過你可別覺得我是在自賣自夸哈,我的這門課絕對很有價值的,而且,一個人也能學哦。”
沈秋跟著笑了笑,揚了揚手中的那摞宣傳頁,“學姐,您還是等我看完吧,現在就讓我做決定,實在是太難抉擇了。”
“唉,好吧,”方晴雅聞言擺了擺手,“就知道你們搞外交的人難搞,沒想到剛入學就這樣,行吧行吧,你去選吧,最后肯定還是會選我的。”
方晴雅說著說著,還傲嬌地抬起了小下巴。
走出學術樓,兜里的手機突然震動了下,是輔導員楊飛之前跟她們八個建的小群。
群里面置頂的是楊飛發的通知。
【外交雛鷹們:軍訓裝備已經備好,請于下午三點至五點內,來綜合處的306辦公室領取。請周知。】
在這條下面,付云龍和鄭存飛已經先后回復了收到,沈秋剛準備打字,就看見錢波的消息發了出來:
【老師,可以讓同學代領嗎?】
沒等楊飛回應,管心妍已經忍不住了:【你怎么那么懶啊,就下樓領個服裝,還要別人幫你。】
錢波沒理她,只回了一個‘微笑’的表情包。
楊飛這時也看到了:【原則上是不允許的,如果有特殊情況的話,說明就好。】
也許是想到了陳國鋒此前的話,或者也可能是有人提醒了他,錢波最后只回了一個:【收到,我自己過去領。】
沈秋見狀,一邊在群內回復,一邊朝著綜合處走去。
雖說現在還不到三點,但綜合處本來也是她要去探索的地點之一,邊逛邊等就是。
綜合處距離學術樓很近,中間只隔了一個研修館。
這個目前還不對學員開放,沈秋略過它,徑直去到了綜合處。
綜合處算是基地內的建筑里面相對高的了,一共有七層。
每層的面積大約有五百平左右,造型也很有特點,是一個騰飛的巨鷹狀。
整個一樓,除了最中間的島臺,和幾個長椅,再沒有其他的設施。
不過這個島臺倒是很大,是學術樓那邊的三倍,并且前面和左右兩側都有咨詢的窗口。
島臺上方,還有幾個碩大的電子屏幕。
現下那幾塊屏幕還是黑的,不過沈秋根據島臺上方的牌子也能大致猜出用途了。
【任務處】
一看名字就能知道是做什么的了。
沈秋走上前去,“您好,這里是領取任務的地方嗎?”
島臺后面此刻只有一位男老師,看起來依舊很是年輕,沈秋有了一些預感,拿出背包里的宣傳頁。
“該不會,這里面也有您的課程吧?”
那位男老師先是一愣,隨即笑著點了點頭,“我是教國際象棋的,怎么樣有沒有興趣學習啊?”
沈秋記得這個課程,印象最深刻的,還是上面的積分和人數要求。
一共設置十節課,每上完一節課會得到五十積分,參與人數卻要四個以上,而且必須是偶數。
沈秋估計,光是沖著這個積分,他這個班就能開成。
不過,她現在還不著急想這些。
“老師,我是想問,現在有什么需要電腦完成的任務嗎?比如寫綜述之類的。”
花錢(分)買來的工具就要讓它再生錢(分),這叫可循環發展。
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