校辦的林忠國主任明顯早就等候在了這里，一看到進門的范澤就迎了上來道：“范老師，我帶你去答辯處。”
范澤跟著他向著里面走去。
“范澤。”正走著，一個聲音傳來。
范澤一看時，卻是學校的年輕女老師孫幽蘭，忙走過去道：“孫老師好。”
再看孫幽蘭的身旁時，卻是一個年輕男子。
范澤與孫幽蘭這時已是握了握手。
“幽蘭，他是誰？”
那個男子的聲音中透著疑惑，范澤甚至還聽出了一些生氣的意味。
再次看了一眼這個年輕人時，范澤仿佛有些明悟，指不定是人家孫幽蘭的男朋友。
“張偉，別叫得那么親熱，我們沒那么熟。”孫幽蘭這時卻是怒聲說了一句。
噫？
范澤發現自己仿佛是碰上了什么狗血的劇情了。
“我叫張偉，在日本早稻田大學當助教，這次是來北大進行學術交流的，你呢？”
年輕男子看向了范澤。顯得很是傲氣的樣子。
范澤看了看林忠國道：“北外也與那所大學有學術交流嗎？”
“那倒沒有。”
范澤笑了笑道：“加強交流是不錯的事情。”
說到這里，他微笑道：“不知你在那里研究的方向？”
張偉顯得有些傲然道：“中國文化。”
范澤有些愕然道：“這個需要到日本去研究嗎？”
“你們這些人應該出去看看外面的世界，現在的世界日新月異，各種的知識走在了世界的前面，他們對于我國文化的研究達到了一個新的高度……”
聽著他的說話，范澤又看了看孫幽蘭道：“你們這是？”
“我只是陪他來看看我們北外校園。”
范澤笑了笑道：“你們忙，我還有事情。”
看到范澤說完話就要走，孫幽蘭道：“范澤，你今天來做什么？”
“答辯。”說完話時，范澤快速離開了。
“答辯，沒有安排學生答辯啊？”孫幽蘭在背后不解地說了一句。
經過了這個插曲，范澤倒是沒有什么感覺，林忠國卻是說道：“現在的許多人啊，盲目崇洋了！”
范澤笑了笑道：“正常，有許多人都是黃皮白心的情況了。”
說話間，兩人進入到了一個會議室。
一般的答辯，甚至這樣的博士答辯都會發出通知，學生們都能夠前來觀看，今天卻是有些不同，坐在里面的人盡是一些老同志，甚至還有著幾個看上去領導樣的人。
“這……”范澤一看這情況就有些懵。
孫校長這時早已坐在了里面，笑道：“小范來了啊。”
“不好意思，這路上……”
本想用后世的堵車借口的，說到這里卻是發現這個時候根本就沒有堵車之說，就有些卡住了。
“路上怎么了？”孫校長問了一句。
好在這時林忠國道：“碰上了小孫老師他們，說了一會兒話。”
孫校長笑了笑道：“你們碰上了張偉那小子了吧？”
“是啊，他說在日本研究中國文化。”
孫校長就搖頭道：“行了，不用管他們，我們要開始了。”
說到這里，看向范澤道：“小范，準備好了沒有？”
“我沒事，隨時可以開始。”
孫校長就贊許地點頭道：“不錯。”
這時，又有著幾個領導樣的中老年人匆匆走了進來。
孫校長他們這些學校的領導都上前去迎接著他們的到來。
會議室雖然也不小，一下子就坐了上百人，這些人的氣勢都不弱，看得范澤也是眼皮直跳，他算是有些明白了，估計今天的這個答辯會并不一般。
“現在開始范澤同志的論文答辯。”一個老師認真說了一句。
會議室里面一下子安靜了下來。
范澤調整了一下心情，心想自己多大的團隊都帶過了，難道還怕這些人嗎。
拿著自己的論文內容，范澤就坐在了臺子上。
孫校長道：“論文的內容大家都有一份，也都看過了，《日本目前經濟情況的分析》是小范同志寫的，也是這次他博士論文的題目，里面的內容引起了很大的爭議，就不再重新讀了，現在針對他論文中的內容，大家都可以提出自己的疑問。”
這時，一個老頭看向范澤道：“日本的經濟情況大家都是知道的，現在各方面的情況都非常不錯，甚至已超過了美國，僅只是你觀察到的情況，你在文章里面就斷定他們會出現問題，甚至美國等國會聯手打擊他們，是否武斷了一些？”
迎著眾人的眼光，范澤道：“經濟是越來越世界化了，美國從七十年代以來對外貿易一直處于貿易逆差狀態。要知道貿易逆差就意味著美國財富不斷外流，這導致美國財政赤字越來越嚴重，美國的壓力越來越大。因此美國才想要美元貶值，這樣就能增加出口，減少進口，財富就能流入到本國，這樣財政赤字壓力就能緩解……”范澤開始從美國方面進行著分析，然后逐漸的引入到了日本，把各方面的內容都詳細向大家進行著分析與介紹。
不得不說現在的國內這些搞經濟的人，大多都還沒有把一些專業的術語弄清楚，隨著范澤的講解，他們才發現許多事情他們是明白的，卻是并沒有去認真的思考。
“小范說得對啊，這才是真正的市場經濟。”
“果然資本主義會搞事。”
“現在聽了之后才理順了一些思路了！”
大家小聲議論著。
范澤繼續說道：“二戰之中，形成了以美元為中心的布雷頓森林體系，日本、西德、英國、法國等國加入到了里面，也從中受益了。現在美元出現了危機，如果這種危機繼續持續下去的，美元建立的經濟體系極有可能會崩潰，甚至會瓦解。到時候這些國家經濟再想發展這么快估計會非常難。即使有其他國家建立起新的經濟體系，這些國家也未必是受益者。所以他們才愿意聯手幫助美元渡過難關……”
時間一點點的過去，范澤等于是給大家講了一堂生動的經濟課，從日本的經濟對美國的影響，到美國等國為何要進行經濟的調整，再講到日本的房地產和泡沫，把整個日本的經濟都進行了分析。
大家聽著范澤的解答，從開始時的不斷提問，到不停的進行著記錄，一個個都顯得非常的認真起來。
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