過去，朱高煦與朱高熾的關系一直都不錯。
因為朱高煦受到前世性格影響的緣故，對其兄長朱高熾甚為恭敬，有好吃好喝的必會讓康平分出一份，送去給朱高熾。
朱高熾待他這個聰慧過人的胞弟也同樣不錯。
兄弟二人可謂是兄友弟恭。
可自從朱元璋時常單獨召見朱高煦之后，兄弟倆相處之時便少了一絲真情流露，多了幾分虛情假意。
今年已經十五歲的朱高熾，頗有城府，這段時間，他能很好的掩蓋對朱高煦的嫉妒之心。
而今見到朱棣心愛的玉佩戴在朱高煦身上，他似乎再也無法壓制內心的憤恨，立即借題發揮，給朱高煦扣了一頂“目無兄長，不尊禮法”的大帽子。
看樣子，他好像要借機敗壞朱高煦的聲譽。
眼下這個時代，仍是一個講道德禮儀的時代。
朱高煦絕不能容忍有人毀壞他的道德聲譽，哪怕這人是他的至親手足，所以他要堅決反擊。
“來見爹之前，確實未先告知大哥，是我做的不對。可我思父心切，又非神圣，思慮難以面面俱到，大哥用這件小事來指責我目無兄長，是否太過了？”
朱高煦毫不畏懼道。
見朱高熾冷著臉不說話，他又接著道：“這段時間，我被皇爺爺禁足，大哥有探望過我么？”
朱高熾聞言，臉色一變，急道：“俺是怕惹皇爺爺生氣才不去看你。”
朱高煦不理會對方的反駁，而是繼續說道：“今天皇爺爺解開了對我的禁錮，特地準許我來見爹，大哥難道是對皇爺爺的決定有意見么？”
對于熟知明初歷史的朱高煦來說，自然不敢小覷了朱高熾。
他認為朱高熾當眾斥責為難他，或許不僅僅是出于嫉妒，也可能是在試探他的態度。
甚至，不排除朱高煦借此機會，觀察朱棣對于他兄弟二人相爭的反應。
朱棣為人剛正，行事果決，處理問題從來是說一不二，倘若他知曉此事后當眾訓斥朱高煦與朱高熾，則說明他不喜“熾煦之爭”，進而厭惡挑起事端的人。
反之，假如朱棣對“熾煦之爭”進行調解，或溫和處理，那么則表示他不反對這個爭斗。
當然，或許是朱高煦想多了，朱高熾僅僅是出于嫉妒，并沒有深層次的算計。
“不是！沒有！”
朱高熾又氣又急，臉色鐵青道：“你別瞎說！咳咳咳！”
他從小就以體胖聞名，喜靜不喜動，如今氣急之下，呼吸都有些困難，不由得咳嗽了起來。
朱高煦話頭一轉道：“那你就是嫉妒我得了玉佩！”
“說不過你，俺還打不過你！？”
朱高熾一副被氣得火冒三丈的樣子，竟然毫不顧忌體統，當下連蹦帶跳的撲向朱高煦，后者也沒閃躲，兩人頓時扭打在一起。
旁邊，馬和與另外幾名王府內侍被眼前的一幕給驚得目瞪口呆。
好一陣子，他們才反應過來，差點忘記上去阻止。
朱高煦打小就習武，身手敏捷，對付喜靜不好動而缺乏鍛煉的朱高熾自是不在話下。
不過，他可沒有昏了頭對朱高熾下狠手，僅僅是假裝像個少年模樣與對方打鬧罷了。
等朱棣回來后，發現朱高煦與朱高熾兄弟倆衣衫不整，臉色有青有紅，不僅沒有生氣，反而還笑出了聲。
朱高煦見朱棣笑的真誠，心情還挺不錯，看樣子應該在文華殿沒有遇到麻煩，便暗暗松了一口氣。
朱棣心思縝密，察覺到了朱高熾對朱高煦的嫉妒和不滿。
只因朱高熾從小就體型過胖，左腳有點小毛病，雖不影響行走，卻導致其異常敏感，以至于養成了自尊心很強的性格特征。
“好了，兄弟之間，哪有什么深仇大恨？”
朱棣一左一右摟著朱高煦弟兄二人的肩膀，好言勸道：“一塊玉佩而已，高熾你若喜歡，爹再送你一塊便是。”
不等朱高熾答應，朱棣扭過頭，給了馬和一個眼神，說道：“來人，送大公子去換身衣服。”
“爹，讓我陪大哥一起去罷？”
朱高煦剛才出言懟朱高熾是為了保護自己的聲譽，現在主動放低姿態向朱高熾表達恭敬，是要讓朱棣看到他有容人之量。
“好。”朱棣非常滿意朱高煦的表現。
見朱高熾情緒低落，朱棣心有不忍，他也想一碗水端平。
可眼下他不方便出言寬慰朱高熾，畢竟朱高煦剛立下“大功”，他還需要靠朱高煦去影響朱元璋的決斷。
人生下來心臟就偏于左邊，連英明神武的朱元璋亦如此，朱棣又怎能免俗？
入夜。
寒冬臘月。
夜里溫度極低。
燕王行館，后院書房之中。
朱棣與朱高煦圍著銅爐，兩人一邊取暖一邊說著話。
室內的青銅油燈，散發著明黃色的光芒。
朱高煦雖然融合了原主的靈魂，但他仍然不習慣這個時代的油燈。
一方面是他討厭油燈燃燒時散發的那股若有若無的奇異氣味，另一方面是油燈不是后世的日光燈，其照耀下的一切事物會失去原本的顏色。
就像此時，油燈光線將朱高煦與朱棣的臉映的黃橙橙的，看起來有點像油畫里的人物，給旁觀者一種不真實的怪異感。
“煦兒，你剛才說你皇祖爺爺對那治國良策與預言極為重視，是也不是？”
朱棣似乎想起什么，盯著朱高煦忽然問道。
朱高煦應聲道：“正是如此，皇爺爺還對孩兒寫的那套文稿做了批注。”
“俺得知六大良策都驚駭不已，何況英明如你皇爺爺。看樣子，當初你皇祖爺爺聽完良策后，已大致信了你被神仙點化的遭遇。”
朱棣沉聲道：“而今，皇家商行給朝廷帶來的政績可謂是有目共睹，經此一事，你皇祖爺爺或許會更加相信你。”
沉默片刻后，他尋思道：“煦兒，你剛說到‘義務兵教文武分立之策’，卻不知你如何看待此良策？”
朱棣在戰爭年代出生，又在戰爭之中成長，骨子里對涉及軍事方面的策略更感興趣，故而有此一問，這也是他有意考校朱高煦。
“爹既然有所問，孩兒不敢不答，若有措辭不當之處，請爹恕罪。”
朱高煦先對著朱棣告了個罪，便開始闡述他的觀點。
“秦漢之時，成年男丁皆服役，那時服兵役是國民之義務，故秦有虎狼之師，以至兼并六國，后漢末時仍以煌煌武力威壓大漠諸族，令胡人不敢南下而牧馬。故而，義務兵役制乃強軍之根基。”
“朝廷可從義務兵之中擇優募用，給予餉錢，軍功授爵，每隔數年，便裁撤一批老弱病殘，如此便能保證官兵的戰斗力。”
朱棣打小就接觸軍事理論，自然研究過古之軍制，對于朱高煦談到的這一點可謂是深有感觸，當下忍不住連連點頭，看向朱高煦的目光卻是越發欣賞。
“古有三代之圣王，推教化，啟民智，令人知禮義廉恥，以區別禽獸，此乃我中華文明之源起。后世各朝各代，皆以統治中原而為正統，皆以行華夏之禮儀為美，以區別蠻夷。”
“因此，教化可凝聚民心，而令天下國民一致對外，抵御蠻夷。教化可令天下國民明白忠君是為了國家之尊嚴，報國是為了守護個人之家園，家國一體，不可分割！”
聽到這里，朱棣眼前一亮，對朱高熾提出的上述觀點，露出了極大的興趣。
“唐之重武輕文，雖有強兵卻在藩鎮，無制衡武將之策，以致于分崩離析。宋之重文輕武，雖商業繁榮，朝廷富足，然百姓貧苦，造反不斷。”
此時，朱高煦語速一緩，接著擲地有聲的道：“唯有文武分立、文武并用并重，才是國富民強之策。”
“好一個國富民強之策！”朱棣忍不住喝彩道。
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