渡邊次郎，島國年青一代涌現出的杰出音樂者，擅長各種樂器，尤擅陶笛。
三年前，渡邊次郎橫空出世，一首菊之戀曲，令舉國震驚。
朝日新聞上面，都打出來“未來之星”的口號。
如此才華橫溢，又年少成名，自然免不了傲氣。
他方才看到小澤先生似乎不悅，于是便出言呵斥。
不過黃丁丁沒聽到這邊的動靜，甚至都不知道來了一幫大人物，小家伙還在那嗚嗚吹得來勁。
這叫渡邊次郎感覺到來自頑童的鄙視，他大步走過去說道：“請停止胡鬧，你不應該出現在這里，幼稚園才是小孩子該去的地方！”
啊，你說啥？
黃丁丁抬頭打量眼前這個人，長得有點像男人，不過頭發挺長，扎著一根馬尾辮，到底是男是女呢？
“你不可以把陶笛當玩具！”
渡邊次郎跟著伸手要去拿黃丁丁手里的樂器。
小丫頭直接把手背到伸手，扯著小嗓子叫了一聲：“爸爸！”
“來了來了！”
黃鐘拎著一瓶汽水匆匆跑進來，剛才他出去給女兒買水。
“爸爸，這個不知道是叔叔還是阿姨的人，要搶我的東西。”
黃丁丁趕緊躲到爸爸的大腿后面，伸出一根手指，指向渡邊次郎。
這邊隨行的翻譯也不敢說呀，雖說童言無忌，可是這話肯定叫外賓難堪。
但是日方代表團里也配有翻譯，跟渡邊次郎低語兩句，渡邊次郎的眼神瞬間變得凌厲起來。
黃鐘一瞧這架勢，連忙將閨女抱在懷里，用英語毫不客氣地說道：“你在自己的國家，也是這么對待小朋友的嗎？”
要不是有領導在場，而且現在外賓來到國內，都恨不得供起來，黃鐘非得一個大耳刮子扇過去。
“你的孩子把樂器當成玩具，這是在玷污神圣的音樂。”渡邊次郎也說著生硬的英語，水平比黃鐘差遠了。
黃鐘則寸步不讓：“閣下欺負小孩子，人品有問題，人品都不行，還有什么資格談音樂的圣潔，奉送閣下一句，學藝先學禮！”
渡邊次郎聽得連連冷笑：“你說我的音樂修養不行，笑話，我創作的陶笛曲菊之戀曲，風靡全國，不是你能詆毀的。”
菊之戀曲？
黃鐘一臉厭惡地擺擺手：“沒聽過，肯定臭不可聞。”
兩個人都是用英語對答，所以陪同代表團的幾位領導，也都聽得云里霧里，不過從兩個人的神態來看，肯定發生爭執。
這樣可不好，怎么可以和國際友人吵架呢？
于是帶隊的一位領導重重咳嗽一聲：“這位小同志，請注意禮貌。”
陪同的領導，都是文化部門的，說話的這位呂領導，級別相當高。
黃鐘貼貼女兒的小臉蛋，女兒是他的心頭肉，可不能叫別人欺負，于是迎向呂領導的目光：“對方無禮，我難道還要以禮相待嗎？人視我如土介，我視之如仇寇！”
“你！”
呂領導被噎得咯嘍一下，頓時沉下臉來，“你這個小同志怎么回事，懂不懂外事紀律？”
如此一來，渡邊次郎反倒作壁上觀，冷冷地看他們內訌，心中還冷笑不已：果然就知道內斗。
就在這時候，小澤指揮忽然邁步走到黃鐘身前，笑瞇瞇地朝黃鐘點點頭，然后朝著黃丁丁說道：
“小朋友，你很棒，你剛才吹的很棒，能完整地再吹一次嗎？”
這什么情況？
兩邊的人都有點發愣，不知道這位世界馳名的指揮家，葫蘆里賣的什么藥。
不過這邊的翻譯還是挺盡職的，輕聲翻譯出來小澤指揮的話。
被別人這么一夸，黃丁丁可就不生氣了，小嘴一咧，然后點點頭。
這一點隨根兒，不怯場。
黃鐘也就笑吟吟地將女兒重新放在地上，然后也朝小澤指揮點頭致意。
黃丁丁則重新捧著陶笛，她的手太小，不夠用，摁不住那么多音孔，所以黃鐘就蹲下身子，幫她拿著陶笛，小家伙負責吹奏，小手指頭在音孔上亂摁。
一旁的渡邊次郎冷眼觀瞧，嗤了一聲：“連指法都不懂。”
不過陶笛還是被黃丁丁給吹響，斷斷續續的，就是那么兩句，聽得大伙都連連搖頭：確實是幼兒園的水準。
只是不知道什么時候，小澤指揮也蹲下身子，目光和黃丁丁平視，頭部還有節奏地輕輕搖動，眼睛也漸漸瞇了起來。
等黃丁丁吹累了，終于停了下來，小澤指揮朝她豎豎大拇指：“哇，你可真厲害，我聽到了故鄉的風聲，風輕輕地吹著，吹開了滿樹的櫻花，那是我故鄉的櫻花，它們綻放在伱的陶笛里，小家伙，你叫我想家嘍……”
嘻嘻，黃丁丁神氣地用手背抹抹小鼻子，剛才差點美出鼻涕泡，雖然這位老爺爺的話，她聽不懂，但是也知道是夸她呢。
而周圍的人，則全都傻了：不至于吧，小孩子瞎吹的？
但是一些同行也有不同的看法，畢竟小澤指揮的耳朵，那可不是一般的耳朵。
原來小澤指揮剛才聽到皺眉沉思，不是在責怪小娃子瞎吹，而是在認真聆聽。
最震驚的莫過于渡邊次郎，他剛才可是嚴厲斥責黃丁丁，現在可好，被一個三四歲的小不點啪啪打臉，這叫他如何能夠接受？
渡邊次郎覺得自己必須做點什么，否則就真的貽笑大方，于是冷笑兩聲：“小澤指揮喜歡小朋友，逗孩子玩兒呢。”
原來是這樣，隨行的領導都恍然大悟，剛才那位呂領導還贊嘆道：“小澤先生有一顆赤子之心，令人欽佩。”
小澤指揮卻根本不聽這種馬屁，他站起身，神情嚴肅地向渡邊次郎說道：“渡邊君，藝無止境，剛才這位先生說的很有道理，藝術造詣到達一定的高度，和萬事萬物都是觸類旁通的，渡邊君，你還需努力。”
一番話，說得渡邊次郎面色漲紅。可是他不敢對德高望重的小澤先生無禮，只能鞠躬受教，但是望向黃鐘父女的眼神，卻充滿了怒火。
黃鐘才不吊他呢，毫不客氣瞪了一眼：在我這里，你沒有囂張的資本。
在指正完后輩之后，小澤指揮這才抬手摸摸黃丁丁的小腦瓜：“小家伙，剛才你吹的曲子，是誰教你的，能不能告訴爺爺？”
翻譯連忙進行轉換，不過黃丁丁的回答就不用他翻譯了，只見小丫頭摟住黃鐘的脖子，嘴里自豪地說出了“我是爸爸，我爸爸叫黃鐘！”
和小澤指揮預料的差不多，他向黃鐘躬身說道：“能否有幸聆聽黃先生的演奏？”
這一躬，叫后面的人都愣了。
幾位領導都是一臉的不解，他們不明白這個年輕人何德何能？
而樂隊的成員，則是一臉驚喜，他們當然知道，是許仙老師，不，是小黃老師，用實力贏得小澤指揮的尊重。
他們已經把黃鐘視作隊伍的一員，當然也感覺跟著沾光。
要不是在這種場合，估計大家早就一擁而上，圍著黃鐘歡呼。
黃鐘則不卑不亢地說道：“可以，還請小澤先生多多指正。”
就連領導們也都滿意地點頭，這才是友好交流嘛，要是都像剛才渡邊次郎那種態度，那就沒法愉快地溝通了。
黃鐘從女兒那里接過陶笛，還得到女兒的一聲鼓勵：“加油，爸爸最厲害啦！”
沒毛病，在小娃子的眼中，自己的爸爸都是頂天立地的大英雄。
黃鐘伸出自己的大手，和女兒小小的手掌拍了一下，然后屏氣凝神，緩緩閉上眼睛。
這一瞬間，周圍的人仿佛都產生錯覺：好像是剛才那個人，又好像不是剛才那個人。
咦，小澤指揮不由得眼睛一亮，他知道，這是一種無形的而且十分玄妙的東西，姑且可以理解為氣場。
看不見摸不著，但是卻可以感覺到它的存在，放在音樂領域，通常被稱為大師風范。
小澤指揮也是過了三十歲之后，才漸漸摸到這個門檻。
難道眼前這個年輕人，年紀輕輕，就已經具備了大師風范了嗎？
輕柔的笛聲響起，頓時叫人心生空靈。
不少人都慢慢閉上眼睛，開始用心來聆聽。
笛聲仿佛是一縷清風，帶著幾許憂傷，吹來故鄉泥土的芬芳，帶著人回到那魂牽夢系的故鄉，那是每個人心中最美麗的地方。
兩滴晶瑩的淚珠，從小澤指揮閉合的雙目中滾落出來，一如故鄉原野上晶瑩的露珠。
這……這怎么可能？渡邊次郎感受到來自靈魂深處的顫栗，隨后，一股無力感猛然涌入他的全身。
一直以來，支撐他的贊譽以及他內心的驕傲，瞬間被粉碎，飛灰湮滅。
仿佛這輕柔的笛聲，擁有神奇的魔力，將他的靈魂，一絲一絲地抽走，只剩下一具沒有生命的軀殼。
隨行的領導們，雖然不是音樂領域的專家，沒有那么多的感受，他們只是單純的覺得，這曲子太好聽，簡直是一種享受。
吹奏者黃鐘，也進入到一種奇妙的境界之中，似乎物我兩忘，只有輕柔的笛聲，在他插隊的小山村上空，靜靜流淌。
如夢，如幻，如泡影。
似真，似切，似故鄉……
終于，腿邊傳來的抽泣聲，令黃鐘緩緩睜開眼睛，然后就看到自己閨女的小臉兒都哭花了：“爸爸，我想家，想二娘，想……”
小家伙抽搭著，然后被爸爸緊緊抱在懷里。
呼，小澤指揮長吁一口氣，充滿驚嘆地問道：“黃先生，這首直入靈魂的曲子，我可以知道它的名字嗎？”
黃鐘貼貼女兒的小臉蛋，然后笑著點點頭，他望向失魂落魄的渡邊次郎：“就叫故鄉的原風景吧，贈給渡邊君，希望他能重拾一位樂者的靈魂。”
噗通一下，渡邊次郎直挺挺地跪在黃鐘前面。
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